W roku szkolnym 2015/2016 od 1 września w naszej szkole realizowana jest innowacja pedagogiczna "Książka moim przyjacielem", której autorami są panie: Anna Węgrzyn i Agnieszka Nowicka.      

Analiza czytelnictwa przeprowadzona w szkole wskazuje ciągły spadek liczby wypożyczeń. Dotyczy to głównie uczniów klas IV-VI, którzy rzadko sięgają po książkę z własnej woli. Dzieci w młodszym wieku szkolnym również czytają coraz mniej. Zbyt mały kontakt z książką prowadzi do pojawienia się problemów szkolnych. Dzieci nie osiągają sukcesów na miarę swoich możliwości. Przyczyną często bywa zbyt ubogie słownictwo, słaba technika czytania prowadząca między innymi do problemów ze zrozumieniem tekstu. W trosce o poprawę stanu czytelnictwa zaplanowano działania, które mają na celu:

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

• rozbudzanie motywacji do samodzielnego sięgania po książki,
• wyrabianie nawyku właściwego spędzania wolnego czasu,
• wprowadzenie dzieci w świat literatury,
• kształcenie umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem,
• wzbogacenie słownictwa,
• nauka obcowania z literaturą w sposób samodzielny, refleksyjny i twórczy,
• rozwijanie uzdolnień artystycznych uczniów: recytatorskich, plastycznych i aktorskich,
• kształtowanie nawyku czytania i korzystania z biblioteki szkolnej,
• ukazanie właściwego kontaktu z książka poprzez wzór osób dorosłych,
• zapoznanie dzieci z biblioteka i czytelnią.

    Budzenie zaciekawienia książką będzie odbywać się poprzez udział w zajęciach bibliotecznych, wycieczkach, warsztatach, zabawach literacko-teatralnych i plastycznych, spotkaniach autorskich.

  W ramach realizacji projektu "Książka moim przyjacielem" uczniowie klas I-VI brali udział w konkursie recytatorskim, który był zorganizowany w dwóch kategoriach wiekowych. Recytowali wybrane przez siebie wiersze Małgorzaty Strzałkowskiej.  Przystąpili także do konkursu plastycznego, który dotyczył interpretacji plastycznej wybranego utworu Marii Konopnickiej – patronki naszej szkoły. Bardzo dużo radości sprawiło dzieciom przygotowanie strojów z wybranej przez siebie baśni, które zaprezentowały podczas zabawy andrzejkowej. Chcąc zainteresować uczniów czytaniem i literaturą dziecięcą ustalono jeden dzień w tygodniu, kiedy uczniowie mogą wysłuchać czytanego tekstu literatury dziecięcej. Ciekawym doświadczeniem dla dzieci były warsztaty pt. „Skąd się biorą małpy w Internecie?”, które odbyły się w Bibliotece Pedagogicznej w Zamościu. Wzięli w nich udział uczniowie klas II.

Realizując zadania zawarte w innowacji mamy nadzieję na poprawę stanu czytelnictwa, poprawę jakości wypowiedzi ustnych i pisemnych u uczniów oraz poszerzenie wiedzy na temat literatury dziecięcej oraz jej twórców.

Dnia 1 września o godzine 9.15 w budynku Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie miała miejsce uroczysta INAUGURACJA ROKU SZKOLNEGO 2015/2016. Pani Dyrektor Barbara Rokosz powitała bardzo serdecznie przybyłych na uroczystość uczniów, rodziców, nauczycieli oraz pracowników naszej szkoły. W części artystycznej uczniowie pożegnali wakacje i powitali nowy rok szkolny.

SERDECZNIE ZAPRASZAMY
DZIECI ORAZ RODZICÓW
NA UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE
ROKU SZKOLNEGO 2015/2016,
KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ DNIA 1 WRZEŚNIA O GODZINIE 9.15

Dyrektor oraz Grono Pedagogiczne
Szkoły Podstawowej
im. Marii Konopnickiej
w Bodaczowie

Dnia 26 czerwca 2015 roku o godzinie 9.30 odbyło się w naszej Szkole uroczyste zakończenie ROKU SZKOLNEGO 2014/2015. Zapraszamy go galerii zdjęć.

Podręczniki do klasy I na rok szkolny 2015/2016

Uczniowie klasy I otrzymają bezpłatne podręczniki i materiały ćwiczeniowe

Podręcznik do  Religii: (ZAKUPU DOKONUJE RODZIC)

                - „ Jesteśmy rodziną Pana Jezusa”

                  autor: Beata Boguszewska, s. Monika Boryca

                  pod redakcją ks. Piotra Goliszko

Podręczniki do klas II na rok szkolny 2015/2016

Uczniowie klas II otrzymają bezpłatne podręczniki i materiały ćwiczeniowe

Podręcznik do  Religii: (ZAKUPU DOKONUJE RODZIC)

                - „ Kochamy Pana Jezusa”

                  autor: Piotr Goliszek

                  wyd: Gaudum

Zestaw podręczników dla klasy III  na rok szkolny 2015/ 2016

1.Edukacja wczesnoszkolna „Nowe już w szkole”- podręcznik cz. I i II
   Małgorzata Ewa Piotrowska, Maria Alicja Szymańska  -  Nowa Era

2.Edukacja wczesnoszkolna „Nowe już w szkole”- ćwiczenia cz. I- IV
   M. E. Piotrowska, M.A. Szymańska, M. Szreder, B. Stępień   -Nowa Era

3.Edukacja wczesnoszkolna „Nowe już w szkole” -matematyka cz. I- IV                           
   Krystyna Bielenica , Maria Bura, Małgorzata Kwill, B.Lankiewicz  - Nowa Era

4.Edukacja wczesnoszkolna  „Nowe już w szkole” -wycinanka cz. I i II
   Małgorzata Misiak, Monika Kubik  -Nowa Era

5.Edukacja wczesnoszkolna „Zajęcia komputerowe”  -podręcznik z ćwiczeniami
   Michał Kęska  -Nowa Era

6.Religia „Przyjmujemy Pana Jezusa” ks. Piotr Goliszko – Gaudium

7.Język angielski „Bugs Word 3” -podręcznik   E. Popioł, M. Toth, M. Kondro – Macmillan

8.Język angielski „Bugs Word 3”  -ćwiczenia      E. Popioł, M. Toth, M. Kondro  -Macmillan

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DO KLASY IV NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Uczniowie klasy IV otrzymają bezpłatne podręczniki i materiały ćwiczeniowe

Podręcznik do  Religii: (ZAKUPU DOKONUJE RODZIC)

  Religia dla klasy IV:

Podręcznik + karta pracy: "Jestem chrześcijaninem"
Autor: red. ks. Waldemar Janiga
Nr dopuszczenia:
AZ - 21 - 01/10 - LU - 1/12 Wydawnictwo: Gaudium Lublin

SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA KLASY V NA LATA SZKOLNE 2015/2016

Podstawa Prawna:

1. Art. 22a ust. 2 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 z póź. zm.).

2. Rozporządzenie Men z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Bodaczowie zatwierdza zestaw podręczników i podaje do publicznej wiadomości do dnia 15 czerwca każdego roku.

SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW ROK SZKOLNY 2015/2016
KLASA V

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DO KLASY VI NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Podstawa Prawna:

1. Art. 22a ust. 2 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 z póź. zm.).

2. Rozporządzenie Men z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Bodaczowie zatwierdza zestaw podręczników i podaje do publicznej wiadomości

I. Informacje o szkole:

• Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej
  w Bodaczowie,22 - 460 Szczebrzeszyn,
  Bodaczów 501, woj. lubelskie
  tel. 84 6821626,e-mail szkoły: sp.bodaczow@wp.pl
  Dyrektor szkoły: mgr Barbara Rokosz
   

II. Rodzaj innowacji:

• INNOWACJA PROGRAMOWA I METODYCZNA
   

III. Autor innowacji:

• Mgr inż. Anna Budenko

IV. Realizatorzy innowacji:

• Anna Budenko
• Ewa Mazur
• Agnieszka Poznańska
• Mariola Świergoń
• Ewa Popielec
• Elżbieta Górska
   

V. Rozmiar przestrzenny:

• miejscem realizacji innowacji była szkoła, dom, Nadleśnictwo Zwierzyniec, Uniwersytet Przyrodniczy w Zamościu, Oczyszczalnia Ścieków w Zamościu

VI. Realizacja innowacji:

            Dnia 1 września 2014 roku Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej
w Bodaczowie przystąpiła do innowacji pt. „MY PLANET NEEDS HELP! MOJA PLANETA POTRZEBUJE POMOCY”. Wprowadzenie innowacji zostało poprzedzone diagnozą istniejących zagrożeń – mających niekorzystny wpływ na życie w Polsce
i w Wielkiej Brytanii. Nikt z nas nie ma prawa do niszczenia przyrody, ponieważ
jest ona naszą częścią i bez niej nasze życie byłoby pełne zagrożeń. 
Dlatego też powinniśmy zacząć od najmłodszych – uświadamiać dzieci,
jak wielkie znaczenie i bogactwa posiadają naturalne zasoby środowiska
i w jaki sposób powinniśmy dbać o to, co jest tak cenne dla nas, czyli o roślinność
zagrożoną wyginięciem, gatunki zwierząt oraz czyste powietrze, bez którego nasze życie nie byłoby możliwe. 

            Szkoła realizowała poszczególne zadania zgodnie z przyjętym harmonogramem.

            Dnia 23 września 2014 roku uczniowie klas IV - VI wzięli udział w XI Lubelskim Festiwalu Nauki w Zamościu. Zajęcia odbyły się w gmachu Uniwersytetu Przyrodniczego na ulicy Szczebrzeskiej. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem wysłuchali wykładu Pani dr hab. Barbary Skwaryło - Bednarz, pt. "BIOLOGICZNE WSKAŹNIKI JAKOŚCI ŚRODOWISKA GLEBOWEGO". 3 grudnia 2014 roku Pani Doktor przyjęła nasze zaproszenie i spotkała się z dziećmi jeszcze razw budynku Szkoły Podstawowej w Bodaczowie.

             26 listopada 2014r. odbyło się w naszej szkole spotkanie z Pracownikiem Nadleśnictwa Zwierzyniec, podczas którego uczniowie dowiedzieli się - jak ważna dla naszego otoczenia jest ochrona środowiska.

            Zarówno podczas wcześniejszych spotkań z pracownikami Instytucji zajmujących się badaniami nad ochroną środowiska, jak i podczas lekcji z nauczycielem przyrody, j. angielskiego, czy też nauczycielami przedmiotów zintegrowanych uczniowie mogli poszerzyć zakres wiedzy na temat ochrony środowiska, poznali czynniki wpływające na  zanieczyszczenie naszej planety, dowiedzieli się w jaki sposób dbać o nasze otoczenie, poznali czynniki zagrażające środowisku, a także utrwalili nowopoznane słownictwo z języka angielskiego. Dnia 7 maja 2014 roku uczniowie klas IV – VI wspólnie z opiekunami uczestniczyli
w wyjeździe do Gospodarki Komunalnej (Oczyszczalni Ścieków) w Zamościu, gdzie zapoznali się technologią i funkcjonowaniem Zakładu, poznali procesy zachodzące na poszczególnych etapach przetwarzania odpadów.

W trakcie trwania innowacji odbywały się lekcje o tematyce związanej z ochroną środowiska – zarówno w języku polskim,
jak i angielskim. Dzieci pisały bardzo ciekawe wiersze w dwóch wymienionych wcześniej językach, tworzyły plakaty
oraz hasła mające pomóc naszej PLANECIE. Uczniowie z klas I –VI chętnie uczestniczyli w  Międzyszkolnym Konkursie Plastycznym Dotyczącym Ochrony Środowiska "MY PLANET NEEDS HELP", którego celem było kształtowanie wyobraźni plastycznej ucznia, uwrażliwienie dziecka na piękno otaczającej nas przyrody, pogłębianie wiedzy w zakresie ekologii, kształcenie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie, uświadomienie najmłodszym, jak wielkie znaczenie i bogactwa posiadają naturalne zasoby środowiska i w jaki sposób   powinniśmy dbać o to, co jest tak cenne dla nas, rozwijanie uzdolnień plastycznych, kreatywności, pomysłowości oraz inwencji twórczej ucznia. Konkurs  odbył się w dwóch kategoriach: klas I - III, IV - VI.

Ogromne zaangażowanie dzieci w realizacje poszczególnych zadań utwierdziło nas w przekonaniu, że dobro naszego środowiska jest dla każdego z nas bardzo ważne.

Dużą rolę w przeprowadzonej innowacji odegrali również rodzice dzieci, którzy umożliwili realizację niektórych działań.

VI. Ewaluacja:

Na podstawie przeprowadzanych podczas lekcji konkursów wiedzy, związanych z innowacją, których nagrodami były oceny można wnioskować, że cele innowacji zostały w całości zrealizowane. Wyniki ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej wśród uczniów oraz rodziców uczestniczących w innowacji programowej i metodycznej „MY PLANET NEEDS HELP! MOJA PLANETA POTRZEBUJE POMOCY” – potwierdziły, że założenia i cele postawione na początku innowacji zostały w pełni zrealizowane. Zdaniem uczniów i rodziców zajęcia poruszały zagadnienia interesujące i ciekawe dla dzieci. 100% ankietowanych uczniów wyraziła chęć uczestniczenia w przyszłości na zajęciach o podobnej tematyce. Dzieci stwierdziły, że informacje uzyskane podczas prowadzonych zajęć zostaną wykorzystane przez nich na dalszych etapach edukacji. Na pytanie skierowane do rodziców – czy informacje i umiejętności zdobyte przez dzieci przydadzą się na dalszych etapach edukacji? –  w 100% odpowiedziano, że „tak”. Wyniki ankiety zdecydowanie wskazują na potrzeby wprowadzenia działań innowacyjnych o podobnej tematyce w przyszłości.

DYREKTOR ORAZ GRONO PEDAGOGICZNE
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. MARII KONOPNICKIEJ
W BODACZOWIE
SERDECZNIE ZAPRASZAJĄ UCZNIÓW
WRAZ Z RODZICAMI
NA ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2014/2015,
KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ DNIA 26 CZERWCA 2015 ROKU
O GODZINIE 9.15.

MSZA ŚWIĘTA O GODZINIE 8.00
 

W dniu 19.06.2015r. w Szkole Podstawowej w Bodaczowie odbyło się oficjalne podsumowanie projektu „Uczeń twórcą przyszłości” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt realizowany był przez Gminę Szczebrzeszyn.

            Dyrektor szkoły – Pani Barbara Rokosz – podsumowała zajęcia zrealizowane w ramach projektu oraz osiągnięte efekty. Realizacja projektu przyniosła korzyści dla uczestników zajęć, a tym samym dla szkoły o czym świadczą min. dobre wyniki uzyskane na sprawdzianie szóstoklasisty.

            Na zakończenie uczniowie, którzy uczęszczali na zajęcia koło teatralne przygotowali spektakl pt. „Jak to z Kopciuszkiem było”.

Dnia 11.06. 2015r.w naszej szkole gościła Grupa rekonstrukcyjna "Hefaystos",która przedstawiła uczniom pokaz historyczny pt."W starożytnej Grecji".Uczniowie podczas pokazu zapoznali się z życiem w starożytnej Grecji i rządzącym nią prawam , spuścizną kultury antycznej tj.teatr, nauka , filozofia , wierzenia, wysluchali opowieści o najsłynniejszych bitwach  i greckich militariach oraz dowiedzieli się jaki wpływ miała cywilizacja antyczna na dalsze dzieje Europy.Pokaz obfitował w liczne atrakcje dla sluchaczy, gdyż prowadzony był w formie interaktywnego udziału widzów.Była to wspaniała "lekcja historii na żywo".

W Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie w ramach projektu „Uczeń twórcą przyszłości” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, zrealizowano zajęcia rozwijające zainteresowania językowe.  Zajęcia adresowane były do uczniów kl. IV - V szkoły podstawowej.
i realizowane były od początku października 2014 roku.

            Program zajęć skupił uwagę na uświadomieniu uczniom klas IV – V, jak istotne jest uczenie się języka  angielskiego. Przeprowadzone zajęcia podniosły wśród uczestników projektu poziom umiejętności językowych, postawę ciekawości i otwartości na wszystko,
co jest wokół nas. Ponadto kształtowały umiejętność pracy zespołowej podczas wykonywania różnych zadań oraz projektów mających na celu rozwiązywanie różnych problemów. Uczniowie utrwalili oraz pogłębili zdobyta wcześniej wiedzę – zarówno w zakresie gramatyki i słownictwa, jak również informacje dotyczące kultury, geografii, zwyczajów oraz historii Wielkiej Brytanii. Ponadto uzupełnili wiedzę poprzez zabawę językiem angielskim
w odniesieniu do treści omawianych na innych przedmiotach. W trakcie zajęć uczniowie korzystali między innymi z takich materiałów dydaktycznych, jak.:

• CREATE – A- PROMPT,
•  BIG BOX OF SENTENCE BUILDING,
• SENTENCE BUILDING LEARNING CENTRE,
• MACMILLAN TOPICS,
• PROFESOR HENRY – ANGIELSKI (SŁOWNICTWO),
• READING A FLASH – BUILDING SECTENCES ORAZ READING RODS’
  ( zakupionych w ramach realizowanego projektu.)

Zajęcia cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem wśród uczniów.  Prowadzone były według ustalonego programu nauczania. Zintegrowane kształcenie przedmiotowe  przyczyniło się do tego, iż uczniowie uzupełnili wiedzę o dodatkowy materiał.
            Na rozpoczęcie oraz zakończenie zajęć przeprowadzony został test diagnozujący, który miał na celu ocenę wiedzy i umiejętności uczniów. Analiza wyników ukazała wzrost poziomu wiedzy u poszczególnych uczniów, który wynosił od kilku do kilkudziesięciu procent.

W roku szkolnym 2014/2015 w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie w ramach projektu „Uczeń – twórcą przyszłości” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowano zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego. Zajęcia prowadzone były od października 2014r. do maja 2015r. w wymiarze 60 godz. Przeznaczone były dla uczniów mających trudności i miały na celu wyrównywanie braków w opanowaniu wiadomości i umiejętności.

W trakcie zajęć uczniowie doskonalili technikę czytania, ćwiczyli umiejętność cichego czytania tekstów ze zrozumieniem. Odpowiadali na pytania dotyczące elementów świata przedstawionego i problematyki czytanych tekstów. Rozwiązywali przykładowe testy, wypowiadali się na zadane tematy. Utrwalali pojęcia z zakresu teorii literatury, np.: narrator, baśń, mit, świat przedstawiony itp.

            Korzystając z tablic ortograficznych, tekstów dyktand, programów multimedialnych, zasobów internetu (krzyżówek, quizów), uczniowie powtarzali i utrwalali znajomość reguł ortograficznych i zgodną z nimi pisownię wyrazów, w tym:

- pisownię wyrazów z „ó, u, rz, ż, ch, h”,

- pisownię wyrazów małą i dużą literą,

- pisownię „nie” z różnymi częściami mowy.

            Podczas zajęć ćwiczono umiejętność rozpoznawania poszczególnych części mowy i określania ich form gramatycznych (rzeczownika, czasownika, przymiotnika itp.).

            Uczniowie wykonywali ćwiczenia redakcyjne w zakresie krótszych i dłuższych form wypowiedzi: listu, zaproszenia, opisu miejsca, opisu postaci literackiej, kartki pocztowej, przepisu. Korzystając ze słowników, tekstów literackich i innych źródeł wiedzy uczniowie wzbogacali zasób słownictwa używanego w pracach pisemnych i w wypowiedziach ustnych.

Na zajęciach stosowano różnorodne formy i metody pracy, uwzględniające możliwości i potrzeby uczniów. Starano się angażować do aktywnego udziału w zajęciach wszystkich uczniów.

            W realizacji poszczególnych zadań bardzo przydatne okazały się pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu: tablice gramatyczno-ortograficzne, programy multimedialne, książki itp. Wzbogacały i urozmaicały formy i metody pracy.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, o czym świadczy wysoka frekwencja. Dzieci stały się bardziej śmiałe, chętnie i aktywnie uczestniczyły w zajęciach, nabrały nawyków samokontroli, samodoskonalenia i współpracy w grupie.

Zwieńczeniem zajęć był wyjazd uczniów do Teatru im. Juliusza Osterwy w Lublinie i udział w spektaklu „Książe i żebrak” na podstawie powieści Marka Twaina. Dostarczył on uczniom wielu niezapomnianych wrażeń.

Na rozpoczęcie oraz zakończenie zajęć przeprowadzony został test diagnozujący, który miał na celu ocenę wiedzy i umiejętności uczniów. Analiza wyników pozwala stwierdzić, że dzięki zrealizowanym zajęciom nastąpił przyrost wiedzy u poszczególnych uczestników zajęć.

Szkoła Podstawowa w Bodaczowie w roku szkolnym 2014/2015 uczestniczyła w projekcie „ Uczeń – twórcą przyszłości”  współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Pośród zajęć realizowanych w ramach projektu odbywały się między innymi zajęcia rozwijające zainteresowana matematyczne. Prowadzone były w okresie od października 2014r. do maja 2015r., w wymiarze 60 godz. W zajęciach uczestniczyli uczniowie kl. IV i V.

Podstawowym celem zajęć była popularyzacja matematyki wśród dzieci, inspirowanie i rozwijanie zainteresowań  matematycznych, motywowanie do poszerzania swoich wiadomości, do samodzielnej i systematycznej pracy oraz podnoszenia poziomu wiedzy matematycznej, wykorzystywanie wiedzy matematycznej do rozwiązywania problemów z zakresu różnych dziedzin kształcenia szkolnego oraz życia codziennego.

 Zadania i ćwiczenia  dobrane były w taki sposób, aby pobudzały naturalne zainteresowania uczniów i zachęcały do podejmowania inicjatyw i realizowania własnych pomysłów.

W trakcie realizacja zajęć zostały zdiagnozowane wiadomości i umiejętności uczniów. Analizując wyniki testu, na zajęciach utrwalano umiejętności zdobyte na lekcjach matematyki, uczono logicznego myślenia, kształtowano umiejętności poszukiwania różnych rozwiązań oraz doboru metody rozwiązania zadania, rozwijano pamięć oraz doskonalono sprawność rachunkową.

Stosowane na zajęciach pomoce dydaktyczne (zakupione w ramach projektu) min. oprogramowanie EduRom Matematyka oraz Lekcjotek@ oraz tablica interaktywna sprawiły, że każdy uczestnik grupy aktywnie uczestniczył w procesie uczenia się.

Udział w zajęciach pomógł uczniom  w pokonywaniu trudności w nauce, większość z nich poprawiła swoje oceny z matematyki, zmotywował uczniów do samodzielnego poszerzania swoich zainteresowań i wiedzy. Dzięki uczestnictwu w zajęciach motywacja do nauki wzrosła. Uczniowie angażowali się w powierzone im zadania. Według uczestników treści przekazywane były w sposób zrozumiały i interesujący, a sposób prowadzenia zajęć sprzyjał aktywności uczniów.

Zadawalające jest to, że uczniowie w przyszłości chcieliby uczestniczyć w zajęciach tego typu i są zainteresowani dalszym pogłębianiem wiedzy z matematyki. Wynika z tego, że realizacja zajęć przyniosła zamierzone efekty.

Dnia 18 czerwca (czwartek) o godzinie 10.00 nastąpi wręczenie nagród w MIĘDZYSZKOLNYM KONKURSIE JĘZYKOWYM "I AM GOOD AT ENGLISH" oraz Międzyszkolnym konkursie plastycznym "MY PLANET NEEDS HELP". Serdecznie zapraszamy.

Drodzy Rodzice!
W związku z remontem drogi publicznej oraz prac nad przebudową chodnika w Bodaczowie
Dyrektor Szkoły Podstawowej
prosi o zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom - zarówno w drodze do szkoły,
jak i podczas powrotu do domu.
Informujemy, że pracownicy posiadający uprawnienia do przeprowadzania dzieci
na przejściu dla pieszych - nie będą przeprowadzać uczniów - aż do momentu
zakończenia prac związanych z przebudowa chodnika.
Proponujemy wybór drogi zakładowej (przebiegającej obok płotu zakładowego).

KLASY I - III:

I miejsce:    OSTASZEWSKA ALEKSANDRA – 62 pkt.
II miejsce:   BICZAK ANNA – 61,5 pkt.
                   WOJCIECHOWSKI MIŁOSZ – 61,5 pkt.
III miejsce:  BIZIOR PATRYCJA – 61 pkt.
                   PYŚ MAGDALENA - 61 pkt.

Wyróżnienie: DURA EMILIA – 53,5 pkt.
                  KŁUS AGATA – 55,5 pkt.
                  MACH SZYMON – 57,5 pkt.
                  MOMOT MARCEL – 56 pkt.
                  NIEŚPIAŁ ADRIAN – 59,5 pkt.
                  RADYMIAK KINGA – 58 pkt.
                   SKUBA EMILIA – 50,5 pkt.
                  RZESZUTKO BARTOSZ - 51 pkt.

Dyplomy za udział w konkursie:
                        DEREŃ KAROLINA – 49 pkt.
                        NOSEK MAGDALENA – 46 pkt.
                        SIEMKO SYLWIA – 44,5 pkt.
                        ZYGMUNT SZYMON – 46,5 pkt. 

KLASY IV - VI:

I miejsce:  BEDNARZ HUBERT – 67 pkt.
II miejsce: KURON JULIA – 63,5 pkt.
III miejsce: SKWARYŁO KAROLINA – 58 pkt.

Wyróżnienie:
                  BŹDZIUCH JUSTYNA – 51,5 pkt.
                  GRANDA SEBASTIAN – 50,5 pkt.
                  KOSSAKOWSKI WIKTOR – 52,5 pkt.

Dyplomy za udział w konkursie:

DORN MAKSYMILIAN – 38 pkt.
MIODUNA ZUZANNA – 33,5 pkt.
MUZYCZUK JULIA – 27 pkt.
NOSEK MATEUSZ – 41 pkt.
PACZEWSKA IZABELA – 28,5 pkt.
PONIEWAŻ  JULIA – 27 pkt.
RUSZCZAK KRYSTIAN – 38,5 pkt.
WOLICKI PIOTR - nb

LISTY UCZESTNIKÓW

KLASY I - III:

1. BICZAK ANNA
2. BIZIOR PATRYCJA
3. DEREŃ KAROLINA
4. DURA EMILIA
5. KŁUS AGATA
6. MACH SZYMON
7. MOMOT MARCEL
8. NOSEK MAGDALENA
9. NIEŚPIAŁ ADRIAN

10.OSTASZEWSKA ALEKSANDRA

11.PYŚ MAGDALENA

12.RADYMIAK KINGA

13.SIEMKO SYLWIA

14.SKUBA EMILIA

15.RZESZUTKO BARTOSZ

16.WOJCIECHOWSKI MIŁOSZ

17.ZYGMUNT SZYMON

KLASY IV - VI:

1. BEDNARZ HUBERT
2. BŹDZIUCH JUSTYNA
3. DORN MAKSYMILIAN
4. GRANDA SEBASTIAN
5. KOSSAKOWSKI WIKTOR
6. KURON JULIA
7. MIODUNA ZUZANNA
8. MUZYCZUK JULIA
9. NOSEK MATEUSZ

      10.PACZEWSKA IZABELA
      11.PONIEWAI JULIA
      12.SKWARYŁO KAROLINA
      13.RUSZCZAK KRYSTIAN
      14.WOLICKI PIOTR

 

Szkoła Podstawowa w Bodaczowie w roku szkolnym 2014/2015 uczestniczyła w projekcie „ Uczeń – twórcą przyszłości”  współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W cyklu zajęć realizowanych w ramach projektu odbywały się między innymi zajęcia z przyrody. Prowadzone były w okresie od października 2014r. do maja 2015r., w wymiarze 60 godz. W zajęciach uczestniczyło 16 uczniów z klas IV – VI.

 Uczniowie zakwalifikowani na zajęcia mogli poszerzać swoją wiedzę w zakresie zagadnień związanych z przyrodą. Spotkania odbywały się w ramach zajęć pozalekcyjnych, ale uczniowie chętnie w nich uczestniczyli. Tematyka przyrodnicza interesuje dzieci dlatego chętnie angażowali się i aktywnie uczestniczyli w  zajęciach. Formy pracy zastosowane do zrealizowania założonych zagadnień były różne: zajęcia z mikroskopowania, projekcja filmów przyrodniczych, zajęcia doświadczalne, wycieczki, zajęcia w terenie.

W ramach zajęć zorganizowane zostały zajęcia w terenie. Uczniowie odwiedzili Muzeum Skarbów Ziemi i Morza w Szczebrzeszynie, gdzie mieli okazję zobaczyć wystawę minerałów i skamienielin. Przewodnik w barwny sposób opowiadał dzieciom o miejscach, w których występują określone minerały, o ich historii. Dzieci były bardzo zadowolone z wycieczki.

Interesujące dla uczniów okazały się zajęcia z mikroskopem. Uczniowie poznawali budowę organizmów jednokomórkowych, główne pierwotniaków  i glonów.

W ramach zajęć, jako ich uatrakcyjnienie, odbyła się wycieczka do Zoo w Zamościu. Były to zajęcia dydaktyczne na temat bioróżnorodności organizmów we wszystkich strefach krajobrazowych.

            Wykorzystując zakupione w ramach projektu materiały dydaktyczne uczestnicy zajęć zapoznali się min. z anatomią serca pracując na modelach budowy serca oraz funkcjonowaniem układu krwionośnego, bazując na modelu układu krwionośnego. Interesujące i ułatwiające przyswajanie wiedzy okazały się min.  modele faz rozwoju płazów i owadów, model przedstawiający magnetyzm Ziemi (globus magnetyczny), model piramidy pokarmowej. Multimedialne programy interaktywne stanowiły dodatkową atrakcję.

 Dzięki wielkiemu zaangażowaniu dzieci udało się zrealizować wszystko co zostało zamierzone na początku Projektu. Taka forma zdobywania wiedzy i rozwijania zainteresowań uczniów przynosi wielkie efekty , co przekłada się na osiąganie lepszych wyników w nauce dzieci uczestniczących w tego typu zajęciach.

W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu „Uczeń twórcą przyszłości” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, zrealizowane zostały zajęcia koło teatralne.  Prowadzone były w okresie od października 2014r. do maja 2015r., w wymiarze 52 godz. W zajęciach uczestniczyło 8 uczniów z klas IV – V.

Celem zajęć było rozwijanie zainteresowań teatrem, poszerzanie wiadomości z nim związanych, rozwijanie indywidualnych zdolności, wrażliwości, wyobraźni i poczucia estetyki.

W czasie zajęć uczniowie doskonalili umiejętność poprawnej wymowy oraz recytacji z odpowiednią intonacją. Wzbogacali słownictwo i wiedzę w zakresie podstawowych pojęć związanych ze sztuką teatralną.

Dzięki przygotowywaniu spektakli angażowali się w życie kulturalne szkoły. Uczniowie mieli możliwość planowania inscenizacji, obmyślania i tworzenia rekwizytów i dekoracji, dzięki czemu mogli rozwijać umiejętność współpracy w zespole.  Liczne próby, ćwiczenia i praca nad sobą pozwoliły uczestnikom zajęć na przezwyciężenie tremy i nieśmiałości. Występy przed publicznością pomogły w zaspokojeniu potrzeby uznania oraz poczucia własnej wartości. 

W czasie trwania zajęć, uczniowie przygotowali inscenizację adresowaną do uczniów klas I, z okazji pasowania na czytelnika. Był to spektakl „Zaczarowany świat bajek”.

Uczestnicy zajęć  zaprezentowali również współczesną wersję baśni o śpiącej królewnie. Publiczność przyjęła ją oklaskami,
co było sygnałem, że cele zajęć teatralnych zostały osiągnięte.

W czasie realizacji zajęć stosowane były różne metody i techniki pracy, wykorzystywane były również pomoce zakupione w ramach projektu, takie jak min.: stroje, pacynki, scenariusze przedstawień teatralnych oraz audiobooki.

Część uczniów uczęszczających na zajęcia koła teatralnego wzięła także udział w apelach z okazji uroczystości patriotycznych.

Jako zwieńczenie zajęć z koła teatralnego planowany jest występ pod koniec maja. Uczniowie przygotowali spektakl pt. „Jak to z Kopciuszkiem było”.

Na rozpoczęcie oraz zakończenie zajęć przeprowadzony został test diagnozujący, który miał  sprawdzić wiedzę i umiejętności uczniów. Analiza wyników potwierdziła przyrost wiedzy u uczestników zajęć. Kształtował się on na poziomie od kilku do kilkudziesięciu procent u poszczególnych uczniów.

W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu „Uczeń twórcą przyszłości” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, zrealizowane zostały zajęcia koło teatralne.  Prowadzone były w okresie od października 2014r. do maja 2015r., w wymiarze 52 godz. W zajęciach uczestniczyło 8 uczniów z klas IV – V.

Celem zajęć było rozwijanie zainteresowań teatrem, poszerzanie wiadomości z nim związanych, rozwijanie indywidualnych zdolności, wrażliwości, wyobraźni i poczucia estetyki.

W czasie zajęć uczniowie doskonalili umiejętność poprawnej wymowy oraz recytacji z odpowiednią intonacją. Wzbogacali słownictwo i wiedzę w zakresie podstawowych pojęć związanych ze sztuką teatralną.

Dzięki przygotowywaniu spektakli angażowali się w życie kulturalne szkoły. Uczniowie mieli możliwość planowania inscenizacji, obmyślania i tworzenia rekwizytów i dekoracji, dzięki czemu mogli rozwijać umiejętność współpracy w zespole.  Liczne próby, ćwiczenia i praca nad sobą pozwoliły uczestnikom zajęć na przezwyciężenie tremy i nieśmiałości. Występy przed publicznością pomogły w zaspokojeniu potrzeby uznania oraz poczucia własnej wartości. 

W czasie trwania zajęć, uczniowie przygotowali inscenizację adresowaną do uczniów klas I, z okazji pasowania na czytelnika. Był to spektakl „Zaczarowany świat bajek”.

Uczestnicy zajęć  zaprezentowali również współczesną wersję baśni o śpiącej królewnie. Publiczność przyjęła ją oklaskami, co było sygnałem, że cele zajęć teatralnych zostały osiągnięte.

W czasie realizacji zajęć stosowane były różne metody i techniki pracy, wykorzystywane były również pomoce zakupione w ramach projektu, takie jak min.: stroje, pacynki, scenariusze przedstawień teatralnych oraz audiobooki.

Część uczniów uczęszczających na zajęcia koła teatralnego wzięła także udział w apelach z okazji uroczystości patriotycznych.

Jako zwieńczenie zajęć z koła teatralnego planowany jest występ pod koniec maja. Uczniowie przygotowali spektakl pt. „Jak to z Kopciuszkiem było”.

Na rozpoczęcie oraz zakończenie zajęć przeprowadzony został test diagnozujący, który miał  sprawdzić wiedzę i umiejętności uczniów. Analiza wyników potwierdziła przyrost wiedzy u uczestników zajęć. Kształtował się on na poziomie od kilku do kilkudziesięciu procent u poszczególnych uczniów.

I miejsce: Hubert Bednarz
               Wiktoria Lisiewicz
               Martyna Witkowska

II miejsce: Patryk Pić

III miejsce: Filip Moskwa

Uczennica naszej szkoły Julia Bednarz wzięła udział w XII Powiatowym Konkursie Twórczości "Moja mała Ojczyzna" organizowanym przez Szkołę Podstawową w Nieliszu pod patronatem Starosty zamojskiego Henryka Mateja. W kategorii fotografia zajęła I miejsce otrzymując cenne nagrody.Prace do konkursu zostały przygotowane pod kierunkiem pani Małgorzaty Kociuby. Gratulujemy.