• KLASA IV 02.11.2020

        •                                                                           LESSON                                  2nd November 2020

          SUBJECT: Let's check Units 1-2. Ćwiczenie znajomości słownictwa i gramatyki z rozdziałów 1-2.

           

          Drodzy Uczniowie!
          Celem dzisiejszej lekcji jest utrwalenie słownictwa i gramatyki pojawiającej
          się w rozdziałach 1-2.

          Spróbujcie zrobić poniższe zadania.

          1. Uzupełnij wyrazy tak, aby utworzyć nazwy przyborów szkolnych oraz cyfry.

          penc_ _
          rul _ _
          shar _ _ _ _ _
          comp _ _ _ _
          pencil c _ _ _
          rub _ _ _
          school _ _ _
          boa _ _
          ele _ _ _
          twe _ _ _
             
          2. Zapisz słownie numery:  100, 79, 12 i 10.
          …………………………..
          …………………………..
          …………………………..
          …………………………..

          3. Odszukaj dwa zdania w wężu wyrazowym.

          OKWHATISYOURNAMEABCDIAMPETERABCOABCDE

          ………………………………………………………..
          ………………………………………………………..
           

          4. Napisz – co oznaczają następujące przymiotniki?
          funny -
          clever -
          friendly -
          kind -
          helpful -

          5. Odpowiedz na pytania.

          What’s your name? …………………………..
          How old are you? ……………………………..
          Are you a teacher?           ………………………………….

          6. Odmień czasownik „to be” przez osoby. Utwórz formę twierdzącą.

          I         …………..
          You    …………..
          He      …………..
          She    …………..
          It       …………..

          We     …………..
          You    …………..
          They   …………..

           

          Proszę zrobić wszystkie zadania w zeszycie i odesłać do mnie do godz.14.00
          na maila: anna.budenko@wp.pl lub Skype.

          Pozdrawiam,
          Anna Budenko

           


                                                                                     

          ______________________________________________________________________________________________________

          DRODZY UCZNIOWIE – PROSZĘ ZAPISAĆ W ZESZYCIE DWA TEMATY,
          ZROBIĆ Z NICH ZDJĘCIE ORAZ PRZESŁAĆ NA MOJEGO MAILA.
          W PONIEDZIAŁEK SPOTYKAMY SIĘ ONLINE NA SKYPE O GODZINIE 8.00. ZAPRASZAM.
          PROSZĘ O INFORMACJĘ ZWROTNĄ, CZY WSZYSTKIE DZIECI MAJĄ SKYPE.

                                                                               LESSON                          29 TH OCTOBER 2020

          SUBJECT: UNIT 2 TEST. SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI  Z ROZDZIAŁU 2.

                                                                             
                                                                               LESSON                          30 TH OCTOBER 2020

          SUBJECT: OMÓWIENIE I POPRAWA SPRAWDZIANU Z ROZDZIAŁU 2.


          OCENY ZE SPRAWDZIANU ZNAJDUJĄ SIĘ W DZIENNIKU ELEKTRONICZNYMsmiley
          PONIŻEJ PRZESYŁAM ZADANIA, KTÓRE WCZORAJ POJAWIŁY SIĘ NA SPRAWDZIANIE.
          PROSZĘ – ABY DZIECI JESZCZE RAZ ZOBACZYŁY TE ZADANIA.

           

          1     Uzupełnij brakujące litery w nazwach państw.

          1. Marco is from Rome in   ITALY
          2. Duncan is from SCOTLAND. It’s in the UK.
          3. Pedro is from Barcelona, in SPAIN.
          4. Susan likes ENGLAND. She loves London.

           

          2    Dopasuj fragmenty zdań 1–3 i a–d. Jeden fragment a–d nie pasuje do żadnego zdania.

          1. That’s …      a
          2. It’s time …   d
          3. Where are …c
          1. cool!
          2. with my friends.
          3. you from?
          4. to go home.

           

          3    Uzupełnij zdania twierdzące (✓) i przeczące (✗) odpowiednią formą czasownika be.

          1. I am not_ 8 years old. (✗)
          2. Ben is clever. (✓)
          3. You aren’t  very helpful! (✗)
          4. They are  good friends! (✓)

           

          4    Uzupełnij pytania i odpowiedzi odpowiednią formą czasownika be.

          1. A: Is she from Poland?

                                     B: No, she isn’t.

          1. A: Are  you 10 years old?

                                     B: No, I am not.

          1. A: Are they from the USA?

                                     B: Yes, they are.

           

          5    Uzupełnij pytania odpowiednimi słowami z ramki.

          Where • Who • How • What

           

          1. A: Where  is Paula from?
            B: She’s from Wales.
          1. A: How old is Chris?
             B: He’s 12.
          1. A: What  colour is it?
            B: It’s brown.
          1. A: Who  are they?
            B: They’re my friends.

           

          6      Przeczytaj blog Izzy i zdecyduj,
          czy zdania 1–5 są prawdziwe (True),
          czy fałszywe (False).

          1. Jane and Tom are Izzy’s  friends. 
            True / False
          2. Jane is funny.                                  
            True / False
          3. Izzy is sporty.                                  
            True / False
          4. Tom is ten.                                      
            True / False
          5. Tom is quiet.                                    
            True / False

           

          7  Przetłumacz fragmenty podane w nawiasach na język angielski.

          1. How much  (Ile kosztuje) is this crayon?
          2. They are from Spain (z Hiszpanii).
          3. Is she (Czy ona jest) a student?
          4. It isn’t (To nie jest) a sticky tape.
          5. Kate is shy (jest nieśmiała).