Aktualności

          • ZARZĄDZENIE NR 27/2020 DYREKTORA SZKOŁY O ZMIANIE TRYBU NAUCZANIA NA TRYB ZDALNY W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W BODACZOWIE Z DNIA 23.10.2020

          • ZARZĄDZENIE NR 27/2020 
            DYREKTORA SZKOŁY O ZMIANIE TRYBU NAUCZANIA NA TRYB ZDALNY
            W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W BODACZOWIE

            Z DNIA 23.10.2020


            Dyrektor szkoły na podstawie

            •             Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 11.01.2017 r. poz. 59),

            •             Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2019 r. poz. 1481, 1818 i 2197),

            •      Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie  
                         bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. 2003 nr 6  
                         poz. 69 z późn. zm.)

            •             Statutu Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie

             oraz zebranych informacji o stopniu zagrożenia COVID-19 występującym w najbliższym środowisku zarządza co następuje:

            1. Od dnia 26.10.2020 do dnia 08.12020 uczniowie klas IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej
              w Bodaczowie, będą brali udział w zajęciach online według dotychczasowego planu lekcji.
            2. Każdy z uczniów przejdzie na formę zdalnego nauczania, jaka została wypracowana wcześniej
              z nauczycielem przy uwzględnieniu jego możliwości wyposażenia w sprzęt komputerowy,
              a wszelkie trudności związane z tym procesem na bieżąco będą zgłaszane wychowawcom klas.
            3. Wychowawcy klas podejmują działania mające na celu rozwiązanie problemów sprzętowych ucznia:
            1. powiadamiają o trudnościach dyrektora;
            2. pomagają w procesie pozyskania niezbędnego sprzętu z zasobów szkolnych;
            3. monitorują proces rozwiązania problemu do czasu jego pełnego rozwiązania,
              o czym informują dyrektora szkoły.
            1. Szczegółowe obowiązki wychowawców klas opisuje § 2 niniejszego Zarządzenia.
            2. System nauczania zdalnego uwzględnia wszystkich uczniów znajdujących się w szkole.
            3. Nauczyciele wszystkich przedmiotów przedstawiają (przypominają) swoim uczniom zasady współpracy,
              a także sposoby oceniania w zdalnym trybie nauki.
            4. Nauczyciele powiadamiają rodziców o zasadach współpracy zdalnej w czasie zagrożenia pandemią. Szczegółowe zasady współpracy z rodzicami określa załącznik nr 1 niniejszego Zarządzenia.
            5. Pracownicy administracji i obsługi w trakcie zdalnego trybu pracy szkoły pracują zgodnie
              z ustalonym i zatwierdzonym przez dyrektora szkoły harmonogramem.
            6. Powrót do stacjonarnego trybu nauki nastąpi poprzez wydanie kolejnego zarządzenia dyrektora.


            §1

            Warunki organizacji nauczania zdalnego


            1. Od dnia 26.10.2020 zobowiązuję wszystkich nauczycieli do podjęcia pracy w trybie zdalnym.
            2. Ustalam następujące formy kontaktu z dyrektorem szkoły:
            1. kontakt za pomocą e-dziennika,
            2. kontakt e-mail na adres: sp.bodaczow@wp.pl
            3. kontakt telefoniczny: tel. 84 6821 626,


            3. Zobowiązuję do prowadzenia zdalnego nauczania ze swoich prywatnych domów,
             pod warunkiem posiadania niezbędnego sprzętu umożliwiającego bezpieczne prowadzenie zdalnego                   nauczania.

            4. W przypadku, gdy nauczyciel nie dysponuje odpowiednim sprzętem (komputerem, laptopem z podłączeniem do Internetu), z którego mógłby skorzystać w domu, lub nie posiada warunków do realizacji takiego nauczania w warunkach domowych, (niezwłocznie) informuje o tym fakcie dyrektora szkoły, najpóźniej do dnia poprzedzającego wdrożenie trybu zdalnego. W takiej sytuacji dyrektor szkoły (w miarę możliwości) zapewni sprzęt służbowy, dostępny na terenie szkoły, udostępni sprzęt służbowy do użytkowania w warunkach domowych lub zobowiąże nauczyciela do alternatywnej formy realizacji podstawy programowej (np.: przygotowania materiałów w formie drukowanej).

            5. Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych, zgodnie
            z przydzielonym wymiarem godzin, z zastosowaniem narzędzi informatycznych, wcześniej zgłoszonych
            i zaakceptowanych przez dyrektora szkoły.

            6. Zdalne nauczanie ma mieć przede wszystkim charakter synchroniczny (zajęcia online
            w czasie rzeczywistym za pomocą narzędzi umożliwiających połączenie się z uczniami) z zastosowaniem następujących platform i aplikacji edukacyjnych:


            7. W celu uzupełnienia nauczania synchronicznego oraz w celu zróżnicowania form pracy zobowiązuję również nauczycieli do pracy z uczniami w sposób asynchroniczny (nauczyciel udostępnia materiały a uczniowie wykonują zadania w czasie odroczonym). Udostępnianie materiałów realizowane powinno być za pośrednictwem e-dziennika lub poczty elektronicznej, strony internetowej szkoły, a w sytuacji braku dostępu do Internetu
            z wykorzystaniem telefonów komórkowych ucznia lub rodziców.

            8. Nakazuję wszystkim nauczycielom do dnia poprzedzającego przejście w tryb zdalny określenie warunków realizacji zdalnych konsultacji merytorycznych – należy określić dni tygodnia oraz godzinę dostępności nauczyciela i narzędzie komunikacji. 

            9. Zobowiązuję nauczycieli, aby dostosowali program nauczania do narzędzi, które zamierzają stosować
            w zdalnym nauczaniu, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości psychofizycznych uczniów.

            10. Ustalam zasady komunikowania się nauczycieli z rodzicami, które stanowią załącznik
            nr 1 do zarządzenia i zobowiązuję wszystkich nauczycieli do zapoznania się z tymi zasadami i stosowania ich
            w kontaktach z rodzicami.

            11. Określam zasady raportowania realizacji podstawy programowej w zdalnym nauczaniu, które określono
            w załączniku nr 2 do niniejszego zarządzenia. Zobowiązuję nauczycieli do stosowania zapisów szczegółowych załącznika.


            § 2

            Obowiązki wychowawców w zakresie wprowadzenia zdalnego trybu nauczania

            1. Wychowawca klasy pełni rolę koordynatora nauczania zdalnego w stosunku do powierzonych jego opiece uczniów.
            2. Wychowawca ma obowiązek:
              1) niezwłocznego poinformowania rodziców i uczniów swojej klasy o zmianie trybu nauczania, zgodnie z zasadami komunikowania się określonymi w załączniku nr 1,
              2) ustalenia, czy każdy z jego uczniów posiada w domu dostęp do sprzętu komputerowego i do Internetu. W przypadku braku takiego dostępu wychowawca niezwłocznie zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły w celu rozwiązania problemu lub ewentualnego ustalenia alternatywnych form kształcenia,
              3) monitoruje proces rozwiązania problemu do czasu jego pełnego ustąpienia, o czym informuje dyrektora szkoły.
              4) wskazania sposobu kontaktu (np. e-dziennik, e-mail, komunikatory społeczne, telefon) ze swoimi wychowankami,
              5) reagowania na bieżące potrzeby i problemy związane z kształceniem zdalnym, które zgłaszają jego uczniowie lub rodzice,
              6) wskazania warunków, w jakich uczniowie i rodzice mogą korzystać ze zdalnych konsultacji z wychowawcą klasy.


            § 3


            Zasady współpracy szkoły z sanepidem


            1. Dyrektor szkoły na bieżąco śledzi komunikaty na temat COVID-19 nadawane przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną
              i stosuje się do jego zaleceń.
            2. Dyrektor szkoły pisemnie ustala zasady przepływu informacji pomiędzy szkołą
              i sanepidem.
            3. W drodze porozumienia konkretny pracownik sanepidu zostaje wyznaczony do bezpośredniego kontaktu ze szkołą w sprawie monitorowania sytuacji epidemicznej oraz opiniowania stanu zagrożenia COVID-19 na danym terenie.
            4. Dyrektor szkoły/placówki pozostaje w stałym kontakcie z przedstawicielem sanepidu
              w celu bieżącego monitorowania sytuacji związanej z szerzeniem się epidemii
              COVID-19.
            5. Korespondencja z pracownikiem sanepidu odbywa się drogą mailową.
            6. W sytuacjach szczególnych opiniowanie lub rekomendowanie działań może odbyć się drogą telefoniczną, z zastrzeżeniem, że wszelkie ustalenia między szkołą a sanepidem zostają wpisane do notatki służbowej, zatwierdzonej przez obie strony.
            7. W sytuacji wystąpienia zagrożenia zarażenia wirusem COVID-19 dyrektor szkoły natychmiast pisemnie informuje o tym fakcie lokalną stację sanitarno- epidemiologiczną.
            8. W sytuacji wystąpienia zarażenia wirusem COVID-19 u jednego z pracowników lub uczniów dyrektor szkoły natychmiast pisemnie informuje o tym fakcie lokalną stację sanitarno-epidemiologiczną.
            9. Dyrektor drogą e-mailową na bieżąco przekazuje pracownikowi sanepidu dane z raportów bezpieczeństwa celem zaopiniowania sytuacji.




            § 4

            Zasady współpracy dyrektora szkoły z organem prowadzącym


            1. Dyrektor szkoły utrzymuje stały kontakt z przedstawicielami organu prowadzącego w celu bieżącego monitorowania sytuacji związanej z wdrożeniem zdalnego nauczania.
            2. Dyrektor szkoły w komunikacji e-mailowej oraz podczas rozmów telefonicznych ustala zasady przepływu informacji pomiędzy szkołą i organem prowadzącym.
            3. W drodze porozumienia wyznaczany jest konkretny pracownik do bezpośredniego kontaktu ze szkołą w sprawie monitorowania sytuacji epidemicznej oraz opiniowania stanu zagrożenia będącego podstawą do zmiany formy nauczania.
            4. Wszelka korespondencja obywać się będzie drogą e-mailową.
            5. W sytuacjach szczególnych opiniowanie lub rekomendowanie działań może odbyć się drogą telefoniczną, z zastrzeżeniem, że wszelkie ustalenia między szkołą a organem prowadzącym zostają wpisane do notatki służbowej, zatwierdzonej przez obie strony.
            6. Dyrektor drogą e-mailową na bieżąco przekazuje dane z raportów bezpieczeństwa celem zaopiniowania sytuacji i wydania rekomendacji przez organ prowadzący.
            7. Dyrektor szkoły informuje organ prowadzący o problemach oraz trudnościach wynikających z wdrażania zdalnego nauczania.
            8. W sytuacji braku możliwości realizacji zdalnego nauczania w stosunku do wybranych uczniów, dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym, ustali alternatywne formy kształcenia.
            9. W sytuacji wystąpienia problemów w zakresie realizacji zdalnego nauczania dyrektor szkoły zwraca się z prośbą o wsparcie do organu prowadzącego.





            § 5

            Zasady i procedury współpracy z organem nadzoru pedagogicznego


            1. Dyrektor szkoły utrzymuje kontakt z przedstawicielami organu sprawującego nadzór pedagogiczny, zwłaszcza w zakresie monitorowania przyjętych sposobów kształcenia na odległość oraz stopnia obciążenia uczniów realizacją zleconych zadań.
            2. Dyrektor szkoły w komunikacji e-mailowej oraz podczas rozmów telefonicznych ustala zasady przepływu informacji pomiędzy szkołą i organem nadzoru pedagogicznego.
            3. W drodze porozumienia wyznaczany jest konkretny pracownik organu sprawującego nadzór pedagogiczny do bezpośredniego kontaktu ze szkołą w sprawie monitorowania sytuacji epidemicznej oraz opiniowania stanu zagrożenia, będącego podstawą do zmiany formy nauczania.
            4. Korespondencja z przedstawicielem organu sprawującego nadzór pedagogiczny odbywa się drogą mailową.
            5. W sytuacjach szczególnych opiniowanie lub rekomendowanie działań może odbyć się drogą telefoniczną, z zastrzeżeniem, że wszelkie ustalenia między szkołą a organem sprawującym nadzór pedagogiczny zostają wpisane do notatki służbowej, zatwierdzonej przez obie strony.
            6. Dyrektor drogą e-mailową przekazuje przedstawicielowi organu nadzoru pedagogicznego dane z raportów bezpieczeństwa celem zaopiniowania sytuacji
              i wydania rekomendacji.
            7. Dyrektor szkoły informuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny o problemach
              oraz trudnościach wynikających z wdrażania zdalnego nauczania.



            § 6

            Zasady i sposób dokumentowania realizacji zadań szkoły w trybie zdalnym


            1. Nauczyciele prowadzą dokumentację procesu nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami.
            2. Szczegółowe sposoby prowadzenia dokumentacji szkolnej zostały opisane w załączniku nr


            § 7

            Zasady prowadzenia konsultacji z uczniem i jego rodzicami oraz sposób przekazywania
            im informacji o formie i terminach tych konsultacji


            1. Szkoła w ramach nauczania zdalnego organizuje dla uczniów i ich rodziców konsultacje z nauczycielami i logopedą.
            2. Konsultacje mogą odbywać się online w czasie rzeczywistym lub w czasie odroczonym: na zasadzie kontaktu mailowego lub poprzez np. komunikatory społecznościowe.
            3. O formie oraz czasie konsultacji decyduje nauczyciel, logopeda, informując wcześniej
              o tym fakcie dyrektora szkoły.
            4. Harmonogram konsultacji zostaje udostępniony uczniom i rodzicom drogą mailową lub poprzez e-dziennik.


            § 8


            Zasady monitorowania postępów uczniów, sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów oraz sposób i zasady informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach w zdalnym trybie nauki


            1. Nauczyciele mają obowiązek monitorowania postępów w nauce zdalnej uczniów.
            2. Nauczyciele mają obowiązek informowania uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych o osiąganych postępach i ocenach w trakcie nauczania zdalnego.
            3. Szczegółowe warunki weryfikowania wiedzy, informowania o postępach oraz otrzymanych ocenach znajdują się w załączniku nr 5.


            § 9

            Zasady i sposoby oceniania w zdalnym trybie nauczania


            1. W trakcie realizacji nauczania zdalnego obowiązują przepisy dotyczące oceniania określone w Statucie Szkoły.
            2. Szczegółowe warunki oceniania wynikające ze specyfiki nauczania na odległość zostały określone w załączniku nr 6.


             § 10

            Zasady pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym: posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego


            1. W szkole organizuje się zdalne nauczanie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
            2. Szczegółowe warunki organizacji zdalnego nauczania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zawiera załącznik nr 7.



            § 11

            Zasady bezpiecznego korzystania z narzędzi informatycznych i zasobów w Internecie


            1. Na czas wprowadzenia zdalnego nauczania wprowadza się szczegółowe warunki korzystania z narzędzi informatycznych i zasobów w Internecie.
            2. Do przestrzegania tych zasad zobowiązuje się wszystkich pracowników szkoły.
            3. Szczegółowe warunki i zasady korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnej określono w załączniku nr 6.


            § 12

            Obowiązki i zasady dotyczące zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania COVID-19 obowiązujące na terenie szkoły



            1. Za bezpieczeństwo na terenie szkoły w czasie epidemii odpowiedzialny jest dyrektor szkoły.
            2. Nauczyciele przekazują uczniom informacje na temat przestrzegania podstawowych zasad higieny, w tym np. częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania;
            3. W szkole i na stronie internetowej szkoły opublikowano w widocznym miejscu instrukcję dotyczącą mycia rąk oraz inne zasady dotyczące higieny osobistej;
            4. Dyrektor szkoły ustala organizację pracy w taki sposób, aby maksymalnie ograniczyć niebezpieczeństwo zakażenia się wirusem (praca zdalna dla uczniów klas IV-VIII);
            5. Pracownicy szkoły przychodzą do pracy tylko i wyłącznie na wezwanie dyrektora szkoły lub zgodnie z określonym i przekazanym harmonogramem dyżurów;
            6. Na terenie szkoły bezwzględnie obowiązują zalecenia służb sanitarno-epidemiologicznych;
            7. Pracownicy szkoły oraz osoby przebywające na jej terenie podporządkowują się
              i współdziałają ze wszystkimi służbami zaangażowanymi w zapobieganie, przeciwdziałanie i zwalczanie COVID-19;
            8. Wytyczne bezpieczeństwa sanitarnego obowiązujące na terenie szkoły od dnia 1 września w sytuacji wdrożenia zdalnego trybu nauki:
            1. Każda osoba wchodząca na teren szkoły powinna zdezynfekować ręce;
            2. Na terenie szkoły obowiązuje zachowanie co najmniej 1,5 metra dystansu społecznego;
            3. Na terenie szkoły obowiązuje noszenie maseczek;
            4. W sytuacji pojawienia się u któregoś z pracowników szkoły objawów infekcji należy go natychmiast odizolować od innych osób oraz zmierzyć mu temperaturę;
            1. Wszelkie informacje dotyczące postępowania w sytuacji podejrzenia zakażenia COVID-19 można uzyskać na infolinii Narodowego Funduszu Zdrowia: 800 190 590
            2. W przypadku złego samopoczucia, typowych objawów dla zarażenia COVID-19, lub wszelkich wątpliwości związanych z postępowaniem w stanie epidemii można również skontaktować się z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Zamościu pod nr. Tel 84 6393691.



            § 13

            Procedura szybkiego powiadamiania szkoły o chorym uczniu

              1. Rodzic prawny natychmiast informuje dyrektora szkoły drogą telefoniczną, mailową
                lub poprzez dziennik elektroniczny o potwierdzonym zachorowaniu na COVID-19 dziecka lub jakiegokolwiek innego członka rodziny pozostającego we wspólnym gospodarstwie domowym.
              2. Rodzic/opiekun prawny natychmiast informuje dyrektora szkoły o objęciu kwarantanną z powodu COVID-19 dziecka lub jakiegokolwiek członka rodziny pozostającego we wspólnym gospodarstwie domowym.
              3. Dyrektor szkoły powierza nadzorowanie sytuacji zarażonego COVID-19 lub przebywającego na kwarantannie ucznia lub członka rodziny pozostającego we wspólnym gospodarstwie domowym szkolnemu koordynatorowi bezpieczeństwa aż do zakończenia sprawy.
              4. Rodzic/opiekun prawny informuje dyrektora szkoły o wyzdrowieniu lub o zakończeniu kwarantanny z powodu COVID-19 ucznia lub członka rodziny pozostającego we wspólnym gospodarstwie.
              5. Rodzic/opiekun prawny ucznia, który zauważy u dziecka objawy infekcji, nie będące potwierdzonym przypadkiem zachorowania na COVID-19, powinien o tym fakcie niezwłocznie poinformować wychowawcę klasy poprzez dziennik elektroniczny, drogą mailową lub telefoniczną.
              6. Wychowawca klasy przekazuje informację o uczniu z objawami infekcji szkolnemu koordynatorowi bezpieczeństwa i nadzoruje sytuację aż do momentu jego powrotu do całkowitego zdrowia.
              7. Uczeń z objawami infekcji, jeśli pozwala mu na to stan zdrowia, bierze udział w lekcjach online.
              8.  O fakcie wyzdrowienia wychowawca klasy informuje szkolnego koordynatora bezpieczeństwa.



            Adresy stron, z których czerpiemy informację:

            www.gis.gov.pl

            www.mz.gov.pl

            www.men.gov.pl

            www.gov.pl

            www.kuratorium.lublin.pl

            www. sp.bodaczow@wp.pl





            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania

            Bodaczów, dn. 23.10.2020 r.






            Dyrektor Szkoły Barbara Rokosz
















            Wykaz załączników:

            • Załącznik nr 1 Zasady komunikowania się nauczycieli z rodzicami.
            • Załącznik nr 2 Zasady prowadzenia dokumentacji szkolnej w czasie trwania nauczania zdalnego oraz zasady raportowania.
            • Załącznik nr 3 Szczegółowe warunki weryfikowania wiedzy, informowania o postępach oraz otrzymanych ocenach.
            • Załącznik nr 4 Szczegółowe warunki oceniania wynikające ze specyfiki nauczania na odległość.
            • Załącznik nr 5 Szczegółowe warunki organizacji zdalnego nauczania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla uczniów posiadających orzeczenie
              o potrzebie kształcenia specjalnego.







            Załącznik nr 1

            Zasady komunikowania się nauczycieli z rodzicami w systemie nauczania zdalnego

              1. Nauczyciele w czasie trwania trybu zdalnego są zobowiązani do utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami.
              2. Kontakty nauczycieli z rodzicami powinny odbywać się z wykorzystaniem następujących narzędzi:
            • e-dziennika,
            • poczty elektronicznej e-maili,
            • telefonów komórkowych i stacjonarnych,
            • komunikatorów takich jak WhatsApp, Messenger.
              1. Kontaktując się z rodzicami należy określić i podać do ich wiadomości sposoby oraz czas, kiedy nauczyciel jest dostępny dla rodziców.





            Załącznik nr 2

            Zasady prowadzenia dokumentacji szkolnej w czasie trwania nauczania zdalnego oraz zasady raportowania

            1. Nauczyciele prowadzą dokumentację procesu nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami:
            1. dokumenty w wersji papierowej, dostępne tylko i wyłącznie na terenie szkoły, zostaną uzupełnione po odwieszeniu zajęć stacjonarnych,
            2. jeśli nauczyciel pracujący zdalnie, nie posiada dostępu do papierowej dokumentacji, dokonuje wpisów w dzienniku elektronicznym, na podstawie których uzupełni dokumentację  po powrocie do szkoły,
            3. dzienniki elektroniczne są uzupełniane na bieżąco każdego dnia,
            4. inne dokumenty, np. notatki służbowe, protokoły mogą być tworzone zdalnie
              i przesyłane drogą elektroniczną.

              2. Nauczyciele mają obowiązek złożyć do dyrektora (przesłany drogą elektroniczną) pisemny raport z tygodniowej realizacji zajęć (w każdy piątek). Raport powinien zawierać zestawienie poszczególnych klas (grup międzyoddziałowych), daty i godziny zrealizowanych zajęć, listy obecności uczniów (w przypadku zajęć online), wskazanie zakresu treści nauczania z podstawy programowej oraz wykaz narzędzi oraz zasobów internetowych, które wykorzystano do realizacji (wzór raportu poniżej). Raport powinien zawierać informacje dotyczące wszelkich trudności w realizacji podstawy programowej.



            Załącznik nr 3


            Szczegółowe warunki weryfikowania wiedzy, informowania o postępach
            oraz otrzymanych ocenach


            1. Postępy uczniów są monitorowane na podstawie bieżących osiągnięć w pracy zdalnej (nauczanie w czasie rzeczywistym) lub na podstawie wykonanych m.in.: ćwiczeń, prac, quizów, projektów, zadań w czasie odroczonym (nauczanie w czasie odroczonym).
            2. Nauczyciel może wymagać od uczniów wykonania określonych poleceń, zadań, prac, projektów umieszczonych w Internecie, np. na zintegrowanych platformach edukacyjnych lub poprosić o samodzielne wykonanie pracy w domu i udokumentowanie jej, np. w postaci zdjęcia przesłanego drogą mailową.
            3. Zdalne nauczanie nie może polegać tylko i wyłącznie na wskazywaniu i przesyłaniu zakresu materiału do samodzielnego opracowania przez ucznia.
            4. Nauczyciel ma obowiązek wytłumaczyć, omówić i przećwiczyć z uczniami nowe treści podstawy programowej. Uczeń ma prawo skorzystać z konsultacji, porad i wskazówek nauczyciela do wykonania zadania w formach i czasie określonych wcześniej przez nauczyciela.
            5. Nauczyciel informuje ucznia o postępach w nauce i otrzymanych ocenach podczas bieżącej pracy z dzieckiem lub po jej zakończeniu w sposób wcześniej ustalony (np. poprzez e-mail, e-dziennik lub komunikatory społeczne).
            6. Nauczyciel informuje rodzica o postępach w nauce dziecka i otrzymanych przez niego ocenach w sposób wcześniej ustalony (np. poprzez e-mail, e-dziennik lub komunikatory społeczne).
            7. Nauczyciel na bieżąco informuje rodzica o pojawiających się trudnościach w opanowaniu przez ucznia wiedzy i umiejętności, wynikających ze specyfiki nauczania na odległość (np. poprzez e-mail, e-dziennik lub komunikatory społeczne).



                                                                                                                Załącznik nr 4

            Szczegółowe warunki oceniania wynikające ze specyfiki nauczania na odległość


            1. Podczas oceniania pracy zdalnej uczniów, nauczyciele uwzględniają ich możliwości psychofizyczne do rozwiązywania określonych zadań w wersji elektronicznej,
            2. Na ocenę osiągnięć ucznia z danego przedmiotu nie mogą mieć wpływu czynniki związane z ograniczonym dostępem do sprzętu komputerowego i do Internetu,
            3. Jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na ograniczony dostęp do sprzętu komputerowego i do Internetu, nauczyciel ma umożliwić mu wykonanie tych zadań w alternatywny sposób,
            4. Jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na swoje ograniczone możliwości psychofizyczne, nauczyciel ma umożliwić mu wykonanie tych zadań
              w alternatywny sposób,
            5. Na ocenę osiągnięć ucznia z danego przedmiotu nie może mieć wpływu poziom jego kompetencji cyfrowych. Nauczyciel ma obowiązek wziąć pod uwagę zróżnicowany poziom umiejętności obsługi narzędzi informatycznych
              i dostosować poziom trudności wybranego zadania oraz czas jego wykonania do możliwości psychofizycznych ucznia,
            6. W czasie pracy zdalnej nauczyciele wystawiają oceny bieżące za wykonywane zadania, w szczególności za: quizy, rebusy, ćwiczenia, projekty, wypracowania, notatki i in.
            7. Nauczyciele w pracy zdalnej mogą organizować kartkówki, testy, sprawdziany ze szczególnym uwzględnieniem możliwości samodzielnego wykonania pracy przez ucznia,
            8. Nauczyciele w pracy zdalnej mają obowiązek udzielenia dokładnych wskazówek technicznych, jak zadanie z wykorzystaniem narzędzi informatycznych powinno zostać wykonane,
            9. Nauczyciele w pracy zdalnej wskazują dokładny czas i ostateczny termin wykonania zadania, określając jednocześnie warunki ewentualnej poprawy, jeśli zadanie nie zostało wykonane w sposób prawidłowy lub zawiera błędy.



            Załącznik nr 5

            Szczegółowe warunki organizacji zdalnego nauczania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego


            1. Dyrektor szkoły powołuje zespół nauczycieli odpowiedzialnych za organizację zajęć dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz posiadającymi orzeczenie
              o potrzebie kształcenia specjalnego.
            2. Do zespołu powinni należeć nauczyciele uczący, specjaliści, logopedzi, doradcy zawodowi.
            3. Zespół powołuje przewodniczącego, który będzie odpowiedzialny za zdalny kontakt
              z dyrektorem szkoły.
            4.  Jeśli uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nie jest w stanie zrealizować programu w sposób zdalny, należy wskazać alternatywną formę realizacji zajęć.
            5.  Dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz posiadających orzeczenie
              o potrzebie kształcenia specjalnego organizuje się zdalne konsultacje.
            6. Konsultacje mogą odbywać się online w czasie rzeczywistym lub w czasie odroczonym: na zasadzie kontaktu mailowego lub poprzez np. komunikator społecznościowy.
            7. O formie oraz czasie konsultacji decyduje nauczyciel lub specjalista, informując wcześniej o tym fakcie dyrektora szkoły.
            8. Harmonogram konsultacji zostaje udostępniony uczniom i rodzicom drogą mailową lub poprzez e-dziennik.


          • UWAGA

          • Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 9 października 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii i na podstawie art. 46a art. 46b, pkt 1-6 i 8-12 ustawy z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz. U. z 2019r. poz. 1239, z późn. zm.)

            przypominamy o nakazie zasłaniania, do odwołania, ust i nosa w przestrzeni publicznej. Uczniowie mają obowiązek noszenia maseczek na terenie szkoły (poza salami lekcyjnymi).

             Przypominamy uczniom o obowiązku dezynfekcji rąk po wejściu do szkoły oraz wyjściu ze szkoły.        

                

                                                                          Dyrektor szkoły

          • OGŁOSZENIE

          • DRODZE RODZICE! 
            UROCZYSTE WRĘCZENIE NAGRÓD EDUKACYJNYCH (ZAPLANOWANE NA DZIEŃ 14 PAŹDZIERNIA) W MIEJSKIM DOMU KULTURY W SZCZEBRZESZYNIE - NIE ODBĘDZIE SIĘ.

          • UROCZYSTE PODSUMOWANIE KONKURSU HISTORYCZNEGO „WAKACJE Z HISTORIĄ” ZREALIZOWANEGO W RAMACH PROJEKTU PN. „NIEZŁOMNI ŻOŁNIERZE ZAMOJSZCZYZNY – ŻYWA LEKCJA PATRIOTYZMU”, PODJĘTEGO PRZEZ ŚWIATOWY ZWIĄZEK ŻOŁNIERZY ARMII KRAJOWEJ OKRĘG ZAMOŚĆ, A WSPÓŁFINANSOWANEGO ZE ŚRODKÓW MINISTERSTWA OBRONY NARODOWEJ

          • 24 września 2020 roku w Muzeum Historycznego Inspektoratu Zamojskiego Armii Krajowej im. Stanisława Prusa „Adama” w Bondyrzu odbyło się uroczyste podsumowanie konkursu historycznego „Wakacje z historią” zrealizowanego w ramach projektu pn. „Niezłomni Żołnierze Zamojszczyzny – żywa lekcja patriotyzmu” przez ŚZŻAK Okręg Zamość, a współfinansowanego  ze środków Ministerstwa Obrony Narodowej.

            Konkurs skierowany był do uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Głównym jego celem było kształtowanie postaw patriotycznych młodzieży poprzez propagowanie i pogłębianie wiedzy o Żołnierzach Niezłomnych z terenu Zamojszczyzny, kultywowanie wartości, ideałów i postaw żołnierzy Polskiego Państwa Podziemnego, zainspirowanie i zachęcenie młodzieży do podjęcia samodzielnych badań nad historią regionalną, zachęcenie młodzieży do odwiedzenia podczas wakacji miejsc związanych z II wojną światową, powstaniem zamojskim i okresem powojennym, doskonalenie umiejętności posługiwania się różnorodnymi formami wypowiedzi: relacje, wywiady, opowiadania, reportaże.

            Do konkursu przystąpiło 16 szkół z terenu działalności ŚZŻAK Okręg Zamość, w tym 11 szkół podstawowych i 5 ponadpodstawowych.

            W kategorii klas 7 – 8 szkół podstawowych

            I miejsca zajęła  Weronika Węgrzyn uczennica Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie

            Uczennica pisała pracę pod kierunkiem Pani Małgorzaty Kociuby.

          • INAUGURACJA ROKU SZKOLNEGO

          • Dyrektor i Grono Pedagogiczne Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie
            serdecznie zapraszają wszystkich uczniów na inaugurację roku szkolnego 2020/2021,
            która odbędzie się dnia 1 września 2020r. o godzinie:
            9.00 – dla klas I – III (Uczniowie klasy I mogą przyjść z rodzicem lub opiekunem.)
            10.00 – kl. IV (sala nr 5)
            10.10 – kl. V (sala nr 1)
            10.20 – kl. VI (sala nr 3)
            10.30 – kl. VII (sala nr 7)
            10.40 – kl. VIII (sala nr 4)

            Każda klasa rozpoczyna nowy rok szkolny indywidualnie
            z wychowawcą.
            Ze względu na bezpieczeństwo uczniów prosimy przestrzegać zasad bezpieczeństwa,
            zgodnych z reżimem sanitarnym.
            Przed wejściem należy zdezynfekować ręce, założyć maseczkę  lub przyłbicę
            oraz zachować bezpieczny dystans.

          • OGŁOSZENIE

          • OD 2 WRZEŚNIA UCZNIOWIE PRZYCHODZĄ DO SZKOŁY
            W GODZINACH:

            6.30 – 6.45  ŚWIETLICA
            7.30 – 7.45  KLASY I – IV
            7.45 – 7.55  KLASY V – VIII
            8.00 - PRZEDSZKOLE

          • Wyzwanie przyjęte :-)

          • Dyrektor i Grono Pedagogiczne Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie dziękuje BKS Bodaczów za nominację do udziału w #GaszynChallenge

            Do wykonania zadania nominujemy Szkołę Podstawową w Wielączy, Przedszkole Samorządowe w Bodaczowie oraz Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 4 w Zamościu.

             

          • ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020

          • Dnia 26 czerwca 2020r. odbyło się w naszej szkole uroczyste zakończenie roku szkolnego 2019/2020
            – zgodnie z zachowaniem zasad reżimu sanitarnego. Każda klasa spotkała się z wychowawcami
            oraz Panią Dyrektor indywidualnie. Wręczone zostały świadectwa ukończenia szkoły oraz nagrody za wzorowe zachowanie i bardzo dobre wyniki w nauce.
            Wszystkim uczniom życzymy dalszych sukcesów w nowym roku szkolnym 2020/2021.

          • DZIEŃ DZIECKA

          • DROGIE DZIECI!
            W TAK WAŻNYM I WYJĄTKOWYM DNIU
            ŻYCZYMY – ABY UŚMIECH CZĘSTO POJAWIAŁ SIĘ NA WASZYCH TWARZACH,
            NIECH WSZYSTKIE MARZENIA SIĘ SPEŁNIAJĄ I DUŻO RADOŚCI NA CO DZIEŃ DAJĄ.
            DUŻO SUKCESÓW W SZKOLE I PRZEDE WSZYSTKIM ZDRÓWKA.

            DYREKTOR  I GRONO PEDAGOGICZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BODACZOWIE