Thema :Textecke Extra!- praca z tekstem

1. Proszę przeczytać tekst z książki str. 37- "Meine Familie", przetłumaczyć go do zeszytu  i zrobić do niego zad. 1,3 / 37 -pisemnie.  Proszę zrobić fotkę wykonanych zadań i przesłać mi je do jutra - 27.10 (do godz15.00 ) na mój adres mailowy: bodaczow40@gmail.com

 

Język niemiecki -czwartek -29.10.2020r. Kl. VII gr. I; godz. 13.25-14.10-

Dzień dobry

Spotykamy się po raz drugi na lekcji zdalnej. Mam nadzieję , że od poniedziałku spotkamy się na zajęciach online z języka niemieckiego na Teamse , które będą odbywać  się w czasie rzeczywistym. W niedzielę wieczorem wyślę Wam wiadomość na Teamsa, proszę o zapoznanie się z tą informacją .

Zaczynamy nowy rozdział dotyczący szkoły. Dzisiejszy temat lekcji to:

Thema: Das ist meine Schule- to jest moja szkoła. Schulfächer-przedmioty szkolne.

Na dzisiejszych zajęciach poznamy przedmioty szkolne, nauczymy się opowiadać które przedmioty lubimy , a które nie .

Die Schule szkoła

Das Fach- przedmiot

Das Schulfach- przedmiot szkolny

Die Schulfächer- przedmioty szkolne

Biologie –biologia

Chemie- chemia

Deutsch- j. niemiecki

Englisch – j. angielski

Polnisch-j. polski

Französisch- j. francuski

Informatik- informatyka

Geschichte- historia

Kunst- plastyka

Sport- wf

Mathematik( Mathe) – matematyka

Erdkunde/ Geografie( Geo)- geografia

Physik- fizyka

Musik – muzyka

Religion- religia

Sozialkunde- wiedza o społeczeństwie

Die Klassenlehrerstunde- godz. wychowawcza

Spanisch- j. hiszpański

https://speakin.pl/przedmioty-szkolne-po-niemiecku/- proszę otworzyć link i poćwiczyć słownictwo i wymowę  przedmiotów szkolnych

 Powiemy sobie teraz , jakie przedmioty lubimy , a jakie nie lubimy

 

1.Welche Schulfächer magst du?-Jakie przedmioty lubisz?

Ich mag-Ja lubię ………………………………………………….( proszę wymienić przedmioty które lubicie)

Ich liebe- ( uwielbiam/ kocham)…………………………………………………………………..

2. Welche Schulfächer magst du nicht? Jakie przedmioty nie lubisz?

Ich mag ……………………………………………………………………………………………..nicht ( Ja nie lubię……..proszę uzupełnić)

Ich hasse…..Nienawidzę…………………………………………..

3. Was ist dein Lieblingsfach? Jaki jest twój ulubiony przedmiot?

Mein Lieblingsfach ist- ( Mój ulubiony przedmiot jest)……………………………………………………..

 

Proszę przepisać notatkę do zeszytu , nauczyć się przedmiotów szkolnych oraz opowiadać jakie przedmioty lubimy , a jakie nie lubimy. Notatkę z lekcji z uzupełnionymi pytaniami proszę wysłać mi  dzisiaj na mojego maila:

bodaczow40@gmail.com

 

Praca domowa          

http://testwiedzy.pl/test/59749/niemiecki-przedmioty-szkolne.html- proszę wejść na link i wykonać test wiedzy dotyczący przedmiotów szkolnych

 

 

v

Język niemiecki -poniedziałek -02.11.2020r. Kl. VII gr. I; godz. 11.35-12.20-

Dzień dobry

Spotykamy się po raz kolejny na lekcji zdalnej. Niestety jeszcze musimy poczekać ,aż zajęcia będą mogły odbywać się na Teamse. Na razie będę wysyłała wam tematy z notatką i pracą domową na stronę internetową szkoły. Proszę o systematyczne wykonywanie i odsyłanie mi prac domowych na mojego maila . Prac domowych po terminie nie sprawdzam . Proszę przepisać notatkę do zeszytu

Thema: Schulräume- pomieszczenie szkolne; szyk prosty i przestawny w zdaniu.

Na dzisiejszych zajęciach poznamy pomieszczenia szkolne oraz jakie czynności można w nich wykonywać. Zapoznamy się także z szykiem prostym i szykiem przestawnym w zdaniu prostym oznajmującym.

Die Bibliothek- biblioteka   -in der Bibliothek- w bibliotece

Der Computerraum – pracownia informatyczna  / im Coputerraum- w pracowni informatycznej

Das Kassenzimmer- sala lekcyjna  / im Klassenzimmer- w sali lekcyjnej

Das Labor- laboratorium  / im Labor- w laboratorium

 Das Lehrerzimmer- pokój nauczycielski  / im Lehrerzimmer- w pokoju nauczycielskim

Das Schülercafe- w kawiarence szkolnej  - im Schülercafe – w kawiarence szkolnej

Die Turnhalle- sala gimnastyczna   /in der Turnhalle – /sali gimnastycznej

Bücher lesen -czytać książki

Gimnastik machen- uprawiać gimnastykę

Im Internet surfen - serfować po Internecie

Mathe lernen- uczyć się matematyki

 

W języku niemieckim miejsce czasownika w zdaniu  jest ściśle określone. W  zdaniu oznajmującym 

Czasownik w formie osobowej ( orzeczenie) występuje zawsze na drugim miejscu, natomiast podmiot stoi na pierwszym lub trzecim miejscu w zdaniu, czyli przed orzeczeniem lub zaraz za nim.

lernen- uczyć się --   czasownik( orzeczenie)

die Schüler-podmiot (uczniowie) 

Jeśli podmiot występuje na pierwszym miejscu tzn. bezpośrednio przed orzeczeniem taki szyk nazywamy szykiem prostym np.

Die  Schüler( podmiot- 1 miesce) lernen ( orzeczenie 2- miejsce) Mathe im Klassenzimmer- Uczniowie uczą się matematyki w klasie.

Jeśli podmiot występuje bezpośrednio  po orzeczeniu – taki szyk nazywamy szykiem przestawnym np.

Im Klassenzimmer lernen ( orzeczenie-2) die Schüler ( podmiot- 3) Mathe. W sali lekcyjnej uczniowie uczą się matematyki

Praca domowa

1. Proszę  wykonać zad. 1/44- podręcznik .  Przyporządkować pisemnie do zeszytu  czynności do pomieszczeń szkolnych.

2. Proszę wykonać do zeszytu zad 2,3/44( podręcznik)

Proszę przesłać mi fotki wykonanej pracy domowej  do godz. 18.00 na mojego maila : bodaczow40@gmail.com

DLA CHĘTNYCH

Proszę przeczytać tekst –zad 4/44 i przetłumaczyć go na j. polski

UWAGA!!!

Za tydzień w poniedziałek -9.11.2020r. piszecie sprawdzian z I działu . Zagadnienia do sprawdzianu znajdują się na str .41 – podręcznik -Vor der Klassenarbeit- przed klasówką            (na sprawdzianie nie będzie wiadomości o krajach niemieckojęzycznych i internacjonalizmów) . Sprawdzian w formie testu wyślę wam na stronę internetową szkoły o godz. 11.30. Piszecie go 45 minut a następnie odsyłacie na mojego maila bodaczow40@gmail.com. Proszę się przygotować do sprawdzianu w/g zagadnień podanych w podręczniku.

 

Język niemiecki -poniedziałek -05.11.2020r. Kl. VII gr. I; godz. 13.25-14.10-

Dzień dobry

Thema: Ist das eine Bibliothek? Czy to jest biblioteka?

Na dzisiejszych zajęciach poznamy rodzajnik nieokreślony ein,  eine  i przeczenie kein, keine.

Prosze przepisać temat z notatką do zeszytu i odesłać mi pracę domową.

Jeśli mówimy o jakiejś rzeczy  lub osobie po raz pierwszy używamy przed rzeczownikiem rodzajnika nieokreślonego ein/eine . Natomiast gdy mówimy dalej o tej samej osobie lub rzeczy używamy rodzajnika określonego der/die /das

Mianownik- kto?co?- (Nominativ Wer? Was?)

r. męski- der /ein /kein  Bruder

r. żeński – die/ eine /keine Schwester

r. nijaki- das/ ein/kein Kind

liczba mnoga-die/-----/ keine

Rodzajnik nieokreślony nie ma liczby mnogiej!!!!

Do zaprzeczenie rzeczownika z rodzajnikiem niekreślonym ein/eine służy przeczenie kein /keine  ( żaden, żadna)

PRZYKŁADY:

Das ist ein Mann.   Der Mann kommt aus Deutschland    To jest ( jakiś- ein)mężczyzna . Ten ( der)mężczyzna pochodzi z Niemiec.

Das ist eine Frau.  Das ist keine Frau.  Das ist ein Kind.

To jest ( jakaś) kobieta.  To nie jest żadna kobieta. To jest dziecko

PRACA DOMOWA

Proszę wykonać do zeszytu  pisemnie zad. 6, 7 str. 45- podręcznik , zrobić fotkę i wysłać mi na mojego maila dzisiaj do godz. 18.00. 

W zad. 7 proszę utworzyć pytania wg przykładu np.

Ist das ein Klassenzimmer? ( Czy to jest klasa? )

Nein, das ist kein Klassenzimmer. ( Nie to nie jest żadna klasa)

 Das ist ein Schülercafe. ( To jest kawiarenka szkolna)

UWAGA!!! Praca domowa wysłana w terminie, dobrze zrobiona – 5 plusów ocena bardzo dobra ; brak pracy domowej –3minusy ocena niedostateczna

UWAGA przypominam jeszcze raz!!!

Za tydzień w poniedziałek -9.11.2020r. piszecie sprawdzian z I działu .

Uwaga moja pomyłka. Dzisiaj jest czwartek nie poniedziałek i temat lekcji jest z dzisiejszego dnia -  czwartek - 05.11.2020r. nie poniedziałek !!!!