Aktualności

        • Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne

          • Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowane są zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne.

                        W trakcie realizacji zajęć z matematyki zostały zdiagnozowane wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV-V. Analizując wyniki testu , na zajęciach utrwalano umiejętności zdobyte na lekcjach matematyki, uczono logicznego myślenia, kształtowano umiejętności poszukiwania różnych rozwiązań oraz doboru metody rozwiązania zadania, rozwijano pamięć oraz doskonalono sprawność rachunkową.

                        Głównym celem zajęć jest rozwijanie zainteresowań matematycznych, doskonalenie wcześniej zdobytych oraz nabywanie nowych umiejętności w rozwiązywaniu problemów matematycznych. Zadania i ćwiczenia były dobierane w taki sposób, aby pobudzały naturalne zainteresowania uczniów i zachęcały do podejmowania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów.

                        Podczas zajęć uczniowie powtarzali wiadomości z różnych działów matematyki m.in. działania na liczbach naturalnych, całkowitych, ułamkach, obliczenia obwodów i pól figur, różnorodne zadania tekstowe.

                        Uczniowie na zajęciach pracowali nie tylko indywidualnie ale także w grupach. Aby uatrakcyjnić zajęcia wykorzystywana była tablica interaktywna, programy komputerowe oraz portale internetowe www.matzoo.pl, www.gwo.pl , www.interklasa.pl , pomoce dydaktyczne zakupione w ramach realizowanego projektu.

        • Zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne uczniów kl. VI szkoły podstawowej

          • Zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne uczniów kl. VI szkoły podstawowej

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowane są zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne uczniów kl. VI szkoły podstawowej.

                        W trakcie realizacji zajęć z matematyki zostały zdiagnozowane braki w wiadomościach i umiejętnościach uczniów. Analizując wyniki testu , na zajęciach uzupełniano braki w wiadomościach, utrwalano umiejętności zdobyte na lekcjach matematyki, uczono logicznego myślenia, kształtowano umiejętności poszukiwania różnych rozwiązań oraz doboru metody rozwiązania zadania, rozwijano pamięć oraz doskonalono sprawność rachunkową.

                        Podczas zajęć uczniowie powtarzali wiadomości z różnych działów matematyki m.in. działania na liczbach naturalnych, całkowitych, ułamkach, obliczenia obwodów i pól figur, przeliczanie skali oraz różnorodne zadania tekstowe.

                        Uczniowie na zajęciach pracowali nie tylko indywidualnie ale także w grupach. Aby uatrakcyjnić zajęcia wykorzystywana była tablica interaktywna, programy komputerowe oraz portale internetowe www.matzoo.pl, www.gwo.pl , www.interklasa.pl, pomoce dydaktyczne zakupione w ramach realizowanego projektu.

        • Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe

          • Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe

          • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA JĘZYKOWE. (dla uczniów klas IV - VI) – są realizowane w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej
            w Bodaczowie od początku października 2014 roku - w ramach projektu
            pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego .

            Program zajęć skupia uwagę na uświadomieniu uczniom klas
            IV-V, jak istotne jest uczenie się języka angielskiego. Przeprowadzone dotychczas zajęcia podniosły wśród uczestników projektu poziom umiejętności językowych, postawę ciekawości i otwartości na wszystko,
            co jest wokół nas. Kształtują umiejętności pracy w parach oraz pracy zespołowej podczas wykonywania różnych zadań oraz projektów mających na celu rozwiązywanie różnych problemów. Rozszerzyły wiadomości językowe
            o dodatkowe zagadnienia w zakresie słownictwa oraz gramatyki.

            Podczas zajęć dzieci miały możliwość poszerzenia wiedzy z zakresu kultury Wielkiej Brytanii. Ich głównym celem jest przede wszystkim rozwijanie indywidualnych możliwości uczestników jak i uzupełnianie ich wiedzy poprzez zintegrowane kształcenie przedmiotowo – językowe.  

            W trakcie zajęć uczniowie korzystali między innymi z takich materiałów dydaktycznych, jak.:

            • CREATE – A- PROMPT,
            •  BIG BOX OF SENTENCE BUILDING,
            • SENTENCE BUILDING LEARNING CENTRE,
            • MACMILLAN TOPICS,
            • PROFESOR HENRY – ANGIELSKI (SŁOWNICTWO),
            • READING A FLASH – BUILDING SECTENCES ORAZ READING RODS’
              ( zakupionych w ramach realizowanego projektu.)

            Zajęcia, które dotychczas się odbyły cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem wśród uczniów.

          • Zajęcia rozwijające kompetencje językowe uczniów klasy VI szkoły podstawowej

          • Od października 2014 roku w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Bodaczowie realizowane są: ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE JĘZYKOWE UCZNIÓW KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ 
            - w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

            Koncepcją programu jest uzmysłowienie uczniom konieczności uczenia się języka angielskiego jako formy zaspokajania naturalnej ciekawości otaczającego nas świata, jak również ukazywania swoich upodobań. Przeprowadzone dotychczas zajęcia umożliwiły dzieciom rozwijanie swoich uzdolnień językowych oraz poszerzenie indywidualnych zainteresowań. Stosując zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe, czyli zabawę językiem angielskim w odniesieniu do treści poruszanych na innych przedmiotach – uczestnicy projektu uzupełnili wiedzę
            o dodatkowy materiał. Niektóre tematy pojawiające się w programie pokrywały się z treściami omawianymi podczas lekcji – utrwalając oraz poszerzając w ten sposób zdobytą wcześniej wiedzę językową.

            ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE JĘZYKOWE UCZNIÓW KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ kształtowały umiejętności pracy zespołowej, wyrabiały poczucie odpowiedzialności oraz właściwy stosunek do pracy, rozszerzały wiadomości językowe o dodatkowe zagadnienia w zakresie gramatyki oraz słownictwa. Rozwijały otwartość na świat, postawę ciekawości i tolerancji w stosunku do innych kultur. Podniosły poziom umiejętności językowych.

                     W trakcie zajęć uczniowie korzystali między innymi z takich materiałów dydaktycznych, jak.: CREATE – A- PROMPT, BIG BOX OF SENTENCE BUILDING, SENTENCE BUILDING LEARNING CENTRE, MACMILLAN TOPICS, PROFESOR HENRY – ANGIELSKI (SŁOWNICTWO), READING A FLASH – BUILDING SECTENCES ORAZ READING RODS’
            - zakupionych w ramach realizowanego projektu.

        • Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego

          • Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowane są zajęcia  dydaktyczno – wyrównawcze z języka polskiego.

                         Przeznaczone są one dla uczniów z trudnościami w nauce, którzy nie nadążają z opanowaniem materiału razem ze wszystkimi uczniami w czasie lekcji. Głównym celem zajęć jest wyrównywanie braków w opanowaniu podstawowych wiadomości i umiejętności oraz motywowanie uczniów do samodzielnej i systematycznej pracy.

            W trakcie dotychczasowych zajęć uczniowie doskonalili technikę czytania, ćwiczyli umiejętność cichego czytania tekstów ze zrozumieniem. Odpowiadali na pytania dotyczące elementów świata przedstawionego i problematyki czytanych tekstów. Rozwiązywali przykładowe testy, wypowiadali się na zadane tematy. Utrwalali pojęcia z zakresu teorii literatury, np.: narrator, baśń, mit, świat przedstawiony itp.

                        Korzystając z tablic ortograficznych, tekstów dyktand, programów multimedialnych, zasobów internetu (krzyżówek, quizów), uczniowie powtarzali i utrwalali znajomość reguł ortograficznych i zgodną z nimi pisownię wyrazów, w tym:

            - pisownię wyrazów z „ó, u, rz, ż, ch, h”,

            - pisownię wyrazów małą i dużą literą,

            - pisownię „nie” z różnymi częściami mowy.

                        Podczas zajęć ćwiczono umiejętność rozpoznawania poszczególnych części mowy i określania ich form gramatycznych (rzeczownika, czasownika, przymiotnika itp.).

                        Uczniowie wykonywali ćwiczenia redakcyjne w zakresie krótszych i dłuższych form wypowiedzi: listu, zaproszenia, opisu miejsca, opisu postaci literackiej, kartki pocztowej, przepisu. Korzystając ze słowników, tekstów literackich i innych źródeł wiedzy uczniowie wzbogacali zasób słownictwa używanego w pracach pisemnych i w wypowiedziach ustnych.

            Podczas jednych z zajęć odbyła się projekcja filmu pt. „Charlie i fabryka czekolady”, a następnie dyskusja na temat filmu. Uczniowie utrwalali wiadomości na temat środków filmowego przekazu, pojęcia i terminy związane z filmem.

            Na zajęciach stosowano różnorodne formy i metody pracy, uwzględniające możliwości i potrzeby uczniów, z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach realizowanego projektu, które dodatkowo uatrakcyjniły program. Starano się angażować do aktywnego udziału w zajęciach wszystkich uczniów.

        • Laboratorium przyrodnicze

          • Laboratorium przyrodnicze

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowane są zajęcia z przyrody  „ Laboratorium przyrodnicze”

            Program zajęć przewiduje realizację założonych celów w różnorodny, ciekawy i budzący zainteresowanie uczniów sposób. Na dotychczas odbytych spotkaniach uczniowie poznali najbliższe otoczenie. Podczas zajęć terenowych mieli okazję poznać ożywione i nieożywione składniki przyrody, elementy krajobrazu naturalnego i kulturowego najbliższej okolicy. Poznali również świat roślin i zwierząt łąkowych, leśnych i wodnych występujących w  naszym otoczeniu. Nauczyli się również wyznaczania kierunków geograficznych w terenie. Aby wzbudzić większe zainteresowanie uczniów tematyka zajęć  była urozmaicona i dotyczyła wielu dziedzin nauk przyrodniczych .

            Z zakresu geografii uczestnicy projektu poznali budowę globusa, jako modelu Ziemi oraz planety Układu Słonecznego i najbardziej interesujące o nich informacje. Zwrócono również uwagę na życie i działalność Mikołaja Kopernika i jego wkład w rozwój nauki jako twórcy teorii heliocentrycznej. Uczniowie zapoznali  się także z informacjami dotyczącymi ruchu obrotowego i obiegowego Ziemi.

             Przedmiotem spotkań była również różnorodność organizmów zaliczanych do Królestwa Zwierząt. Do tej pory  uczniowie poznali najbardziej znane bezkręgowce oraz kręgowce i ich przystosowania do życia w określonych środowiskach.

             Przy realizacji celów programowych dzieci korzystały z różnego rodzaju przyrządów przyrodniczych: mikroskop, lornetka, lupa, teleskop, kompas. Wykorzystano również filmy przyrodnicze o poszczególnych grupach systematycznych bezkręgowców i kręgowców. Atrakcyjność zajęć podniosły pomoce zakupione w ramach realizowanego projektu dotychczas wykorzystane to min.:  cykle rozwojowe owadów, cykle rozwojowe płazów, multimedialna baza wiedzy „ Przyroda”.

            Uczniowie chętnie uczęszczają na zajęcia, sprawia im to dużo radości co korzystnie wpływa na przyswajanie przez nich wiadomości z zakresu przyrody.

        • Zajęcia z koła teatralnego

          • Zajęcia z koła teatralnego

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie w ramach projektu pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowane są zajęcia z koła teatralnego.

            Zajęcia te odbywają się od października 2014 r. Dotychczas uczestnicy zajęć poszerzali zasób swojego słownictwa o zwroty związane z teatrem, spektaklem oraz pracą aktora. Zapoznali się ze znaczeniem słowa teatr, aktor, reżyser, sufler, operator, inspicjent, choreograf, charakteryzator, loża, kurtyna, foyer, itp.

            Zdobywali podstawowe informacje dotyczące historii teatru, oraz procesu powstawania spektaklu teatralnego. Członkowie koła zapoznali się z różnymi rodzajami lalek - kukiełkami, marionetkami, pacynkami, jawajkami. Samodzielnie przygotowali i zaprezentowali kolegom spektakle kukiełkowe, których scenariusze powstały w oparciu o treść wybranych  bajek.

            W celu poprawy umiejętności aktorskich, dzieci wykonywały różnego rodzaju ćwiczenia oddechowe oraz usprawniające narządy artykulacyjne, głownie język i wargi, ćwiczyły i utrwalały prawidłową realizację głosek, doskonaliły dykcję wykonując łamańce językowe.

            Uczniowie  wcielali się w różne role wykonując ćwiczenia dramowe. Przygotowali spektakl „Zaczarowany świat bajek” adresowany do uczniów klas pierwszych z okazji pasowania na czytelników.   Wspólnie dokonali również wyboru  scenariusza kolejnego przedstawienia. Uczniowie otrzymali role dobrane z uwzględnieniem uwarunkowań uczniów i cech charakterystycznych postaci. Następnie na zajęciach dzieci czytały treść scenariusza zwracając uwagę na płynność, wyrazistość, ekspresję, intonację i interpunkcję.

            Próby przedstawienia kontynuowane będą na kolejnych zajęciach.

            Podczas zajęć wykorzystywane są materiały dydaktyczne zakupione w ramach projektu ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (min. pacynki, książki, audiobooki, stroje).

          • ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE

          •    ZDROWYCH, RADOSNYCH I PEŁNYCH MIŁOŚCI
              ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA
               PIĘKNIE PACHNĄCEJ CHOINKI
            ORAZ
                     UŚMIECHU I ŻYCZLIWOŚCI NA KAŻDY DZIEŃ
              NOWEGO ROKU 2015
            ŻYCZY
              DYREKTOR ORAZ GRONO PEDAGOGICZNE
                                                              SZKOŁY PODSTAWOWEJ
                                                               IM. MARII KONOPNICKIEJ
                                                                                                         W BODACZOWIE
             

        • Informacja dotycząca zajęć w czasie przerwy świątecznej

          • Informacja dotycząca zajęć w czasie przerwy świątecznej

          • Drodzy rodzice! W czasie przerwy świątecznej nasza szkoła organizuje zajęcia opiekuńczo - wychowawcze dla dzieci w godzinach: 7.45 - 15.30. Poniżej przedstawiamy harmonogram dyżurów nauczycieli:

            22.12.2014r. - p. Mariola Świergoń, p. Anna Węgrzyn

            23.12.2014r. - p. Ewa Oszmaniec, p. Iwona Skrzypik

            24.12.2014r. - p. Małgorzata Kociuba, p. Anna Budenko

            29.12.2014r. - p. Agnieszka Nowicka, p. Elżbieta Górska

            30.12.2014r. - p. Mariola Świergoń, p. Ewa Popielec

            31.12.2014r. - p. Ewa Mazur, p. Małgorzata Leśniak

            02.01.2015r. - p. Małgorzata Kociuba, p. Agnieszka Poznańska

            05.01.2015r. - p. Anna Węgrzyn, p. Ewa Mazur

             

          • XV Konkurs Kolęd i Pastorałek

          • Dnia 18 grudnia w Miejskim Domu Kultury w Szczebrzeszynie odbył się XV Konkurs Kolęd i Pastorałek. Naszą szkołę reprezentował uczeń klasy V FIlip Moskwa z Zespołu "My Team". Filip zaśpiewał dwie kolędy: "A WCZORA Z WIECZORA" oraz "GDY ŚLICZNA PANNA", za które otrzymał WYRÓŻNIENIE. Gratulacje.

             

        • Witaj Święty Mikołaju!!!

          • Witaj Święty Mikołaju!!!

          • Dnia 5 grudnia zawitał do naszej szkoły Święty Mikołaj z prezentami. Wszystkie dzieci z nicierpliwością czekały na wizytę naszego Gościa. Zapraszamy do galerii zdjęć.

        • "Uczeń – twórcą przyszłości"

          • "Uczeń – twórcą przyszłości"

          • W Szkole Podstawowej w Bodaczowie realizowany jest projekt pt. "Uczeń – twórcą przyszłości" współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup
            o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.  Projekt realizowany jest przez Gminę Szczebrzeszyn.

            W ramach projektu prowadzone są zajęcia dzięki którym uczniowie kl. IV - VI mają szansę rozwinąć swoje zainteresowania lub uzupełnić wiedzę z języka angielskiego, matematyki, języka polskiego oraz przyrody. Uczniowie, którzy chcą zdobyć lub poszerzyć wiedzę o teatrze, a także spróbować swoich sił aktorskich mają taką szansę dzięki udziałowi  w zajęciach na kole teatralnym.

            Zajęcia prowadzone są w ciekawy sposób, za pomocą różnych technik i metod nauczania oraz przy użyciu atrakcyjnych pomocy dydaktycznych. Zwieńczenie zajęć
            z matematyki, dla uczniów na nie uczęszczających, stanowi wyjazd do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Dla uczestników zajęć z języka polskiego dodatkową atrakcją jest wyjazd na spektakl do Teatru im. Juliusza Osterwy w Lublinie.

            Udział w projekcie umożliwia uczniom podniesienie poziomu wiedzy
            z poszczególnych przedmiotów oraz rozwój zainteresowań.

            Zapraszamy do galerii zdjęć!

             

        • "NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ"

          • "NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ"

          • Informacja na temat realizacji programu antynikotynowego 
            dla klas I-III

            „Nie pal przy mnie, proszę”

            Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej
            w Bodaczowie rok szkolny 2014/2015

             

            W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła po raz pierwszy przystąpiła do programu antynikotynowego „Nie pal przy mnie, proszę!” we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Zamościu, którego adresatem są uczniowie klas I-III  i ich rodzice .

            Program zawiera uporządkowane treści dotyczące zdrowia dostosowane do rozumienia dziecka. Umożliwia realizację zajęć różnymi metodami aktywizującymi.

             

            Składa się z 5 zajęć warsztatowych o następującej treści.

            1. Co to jest zdrowie?
            2. Od czego zależy nasze zdrowie?
            3. Co i dlaczego szkodzi zdrowiu?
            4. Co robić, gdy moje życie jest zagrożone?
            5. Nie pal przy mnie, proszę

             

            Program ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy oraz zwiększenie odpowiedzialności za własne zdrowie.

             

            Cele szczegółowe programu to:

            • Uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia
            • Kształtowanie u dzieci postaw, odpowiedzialności za własne zdrowie
            • Uświadomienie dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia
            • Uwrażliwienie dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem
            • Wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w  sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą

             

            HARMONOGRAM PROGRAMU

             

            Lp.

            ZADANIA

            FORMA REALIZACJI

            TERMIN

            OSOBA ODPOWIEDZIALNA

            1.

            POINFORMOWANIE RADY PEDAGOGICZNEJ

            Poinformowanie                      w formie ustnej na Posiedzeniu Rady Pedagogicznej o przystąpieniu klas I-III do realizacji programu antynikotynowego „Nie pal przy mnie proszę”  oraz przedstawienie głównych celów

             

            Listopad 2014 r.

            Dyrektor szkoły

            Koordynator szkolny

            2.

            PRZESZKOLENIE SZKOLNYCH REALIZATORÓW PROGRAMU

             Zapoznanie z celami         i zadaniami programu „ Nie pal przy mnie proszę” realizatora  na zebraniu zespołu nauczycieli klas I-III.  Przydział zadań, omówienie sposobów  i terminów realizacji.

             

            Listopad 2014 r.

            Koordynator szkolny

             

            3.

            POINFORMOWANIE RODZICÓW O PROGRAMIE

            Zebranie z rodzicami – poinformowanie o udziale w programie.

             

            Klasa I -  rozdanie książeczek dla rodziców             „ Moje dziecko idzie do szkoły”.

            Omówienie z rodzicami  poszczególnych rozdziałów książeczki.

             

            Umieszczenie informacji o przystąpieniu do realizacji programu na stronie internetowej szkoły.

             

            Listopad 2014 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Listopad

            2014 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

            Wychowawcy klas I-III

             

             

             

            Wychowawca klasy I

             

             

             

             

             

             

             

            Koordynator szkolny

            4.

             

             

             

             

             

             

             

            EDUKACJA UCZNIÓW

            Prowadzenie zajęć warsztatowych                              z wykorzystaniem scenariuszy dostępnych w programie antynikotynowym                ( zajęcia w klasach).

             

             

             

            Grudzień 2014 r.

             

            Styczeń 2014r.

             

            Wychowawcy klas I -III

             

            5.

            WZMOCNIENIE PROGRAMU

            Przygotowanie gazetki na korytarzu szkolnym                       o tematyce antynikotynowej.

             

             

            Spotkanie z pielęgniarką  na temat wpływu nikotyny na zdrowie biernego palacza  i uzębienie człowieka.

             

            Dlaczego ważne jest prawidłowe oddychanie? Zabawy koordynujące oddech, ruch i artykulację.

             

             

            Zajęcia matematyczne „Co mogę kupić za paczkę papierosów?”

             

            Konkurs plastyczny - plakat antynikotynowy „MAMO, TATO nie pal!”

             

            Festiwal Piosenki                            o zdrowym trybie życia.

             

            Spotkanie ze strażakiem na temat „Skutki  rzucania niedopałków.”

             

            Podsumowanie zajęć                     w formie gier i zabaw sportowych „ W zdrowym ciele zdrowy duch.”

             

            Konkurs literacki – wiersz o paleniu papierosów.

             

             

            Listopad 2014 r.

             

             

             

             

            Styczeń 2015 r.

             

             

             

             

            Styczeń  2015 r.

             

             

             

             

            Marzec

            2015 r.

             

             

            Styczeń 2015 r.

             

             

            Luty 2015 r.

             

             

            Luty 2015 r.

             

             

             

            Kwiecień 2015r.

             

             

            Marzec 2015r.

            Koordynator szkolny

             

             

             

             

             

            Koordynator szkolny

             

             

             

             

             

            Logopeda szkolny

             

             

             

             

             

            Koordynator szkolny

             

             

             

            Koordynator szkolny

             

             

             

            Wychowawcy klas I - III

             

             

            Koordynator szkolny

             

             

             

             

            Koordynator szkolny

            Wychowawcy klas I-III

             

             

            Koordynator szkolny

             

            6.

            SPORZĄDZENIE INFORMACJI Z REALIZACJI PROGRAMU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

            Ewaluacja działań programowych. Opracowanie sprawozdania i wysłanie go do Państwowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej.

             

            Kwiecień 2015 r.

            Koordynator szkolny

            7.

            PODSUMOWANIE REALIZACJI PROGRAMU W PLACÓWCE

            Apel dla klas I –III podsumowujący działania. Inscenizacja o tematyce antynikotynowej. Wyhodowanie i wręczenie  dorosłym obecnym na apelu porcji witamin.

            Kwiecień 2015 r.

            Koordynator szkolny

            Wychowawcy klas I-III

             

             

            ADRESATAMI programu są uczniowie klas  I -III.

            KOORDYNATOR:  Agnieszka Poznańska

            REALIZATOR: wychowawcy klas I-III

            TERMIN REALIZACJI: od listopada 2014r. do kwietnia 2015r.

             

        • Spotkanie z Pracownikiem Nadleśnictwa Zwierzyniec

          • Spotkanie z Pracownikiem Nadleśnictwa Zwierzyniec

          • Dnia 26 listopada 2014r. odbyło się w naszej szkole spotkanie z Pracownikiem Nadleśnictwa Zwierzyniec, podczas którego uczniowie dowiedzieli się - jak ważna dla naszego otoczenia jest ochrona środowiska.
             

        • I ETAP KONKURSU "CLICKONMANIAC"

          • I ETAP KONKURSU "CLICKONMANIAC"

          • Dnia 21 listopada odbył się w naszej szkole I etap Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego "CLICKONMANIAC". W konkursie udział wzięli uczniowie klas IV - VI. Trzymamy kciuki!!!
             

          • Wywiadówka

          • Drodzy Rodzice!
            Dnia 25 listopada 2014 r. o godzinie 16.00 odbędzie się w naszej szkole wywiadówka.
            Serdecznie zapraszamy!

            Dyrektor oraz Grono Pedagogiczne
            Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej
            w Bodaczowie
             

          • Pomoc dla Agatki!

          • Dzień kanapkowy w naszej szkole.

            Dnia 20 listopada odbędzie się w naszej szkole dzień kanapkowy, podaczas którego uczniowie będą mogli zakupić kanapki oraz ciasteczka. Dochód ze sprzedaży przeznaczony zostanie na pomoc dla Agatki Kawali. Słodkości oraz kanapki będzie można kupić u HARCERZY. Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci, Rodziców oraz nauczycieli do włączenia sie do organizowanej przez Harcerzy akcji!!!
             

        • Dzień Edukacji Narodowej

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • Dnia 13 października 2014 roku uczniowie naszej szkoły pod kierunkiem Pani Ewy Mazur oraz Pani Agnieszki Poznańskiej przygotowały uroczystą AkademIę z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
             

        • Wycieczka na Uniwersytet Przyrodniczy w Zamościu

          • Wycieczka na Uniwersytet Przyrodniczy w Zamościu

          • Dnia 23 września 2014 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XI Lubelskim Festiwalu Nauki w Zamościu. Zajęcia odbyły się w gmachu Uniwersytetu Przyrodniczego na ulicy Szczebrzeskiej. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem wysłuchali wykładu Pani dr hab. Barbary Skwaryło - Bednarz, pt. "BIOLOGICZNE WSKAŹNIKI JAKOŚCI ŚRODOWISKA GLEBOWEGO".