26.10.2020 r.      Biologia klasa V

Witam Kochani.

Niestety znowu mamy naukę zdalną. Myślę, że niedługo spotkamy się online na platformie TEAMS. Na razie popracujecie troszkę samodzielnie.

Temat: Poznajemy budowę komórki bakteryjnej i grzybowej.

Wykonajcie proszę  polecenia zamieszczone poniżej.

     1. Przeczytajcie  tekst w podręczniku str.37-37

     2. Napiszcie notatkę do zeszytu, w której powinny się znaleźć:

- rysunek komórki bakteryjnej z opisem elementów komórkowych

- rysunek komórki grzybowej z opisem elementów komórkowych( zaznaczcie, że ściana komórkowa grzybów zbudowana jest z chityny)

-  przerysujcie tabelę z porównaniem komórek zwierzęcej, roślinnej, grzybowej i bakteryjnej tak jak jest to w podręczniku na stronie 37, bez rysunków oczywiście. Zaznaczcie + jeżeli element występuje i – jeżeli go nie ma.

  3. Uzupełnijcie  zeszyt ćwiczeń str. 24-26.

Dla chętnych

Zapoznajcie się z materiałem na stronie e.podręczniki

https://epodreczniki.pl/a/komorkowa-budowa-organizmow/DTCT2KL5G

Życzę Wam Miłej pracy :))

Proszę o przesłanie  zdjęcia lub skanu notatki z zeszytu dzisiaj  do godz. 18 tej.

Tym razem nie wysyłacie zdjęć z uzupełnionymi ćwiczeniami.

26.10.2020 r. Klasa V zajęcia z wychowawcą

	Kochani Dzisiejsza godzina wychowawcza miała być poświęcona pamięci o naszych zmarłych w związku ze zbliżającym się  1 listopada.  Mieliśmy iść na cmentarz… Jednak nasze palny musiały się zmienić. Dlatego przesyłam Wam tą krótką notatkę z informacjami o zbliżającym się święcie. Są dni pełne radości, szczęścia i uniesień. Ale są też inne - pełne zadumy i smutku. I taki jest listopadowy dzień, kiedy to przychodzimy na cmentarze, zapalamy znicze, wzdychamy, tęsknimy i... odchodzimy. Niestety, życie ma swój początek i swój koniec. Tylko od nas zależy, co ocalimy i o czym będziemy pamiętać... Dla tych Którzy odeszli W nieznany świat, Płomień na wietrze Kołysze wiatr. Dla nich tyle kwiatów Pod cmentarnym murem I niebo jesienne U góry. Dla nich Harcerskie warty I chorągiewek gromada, I dla nich ten dzień - Pierwszy dzień Listopada. Danuta Gellnerowa "Dla tych, którzy odeszli"

Kult zmarłych w innych krajach

Pamięć o zmarłych towarzyszy ludziom na całym świecie, niezależnie od miejsca i czasu, światopoglądu i religii. Już w średniowieczu (IX w.) w katolickiej Francji, a także u angielskich i niemieckich katolików, dzień 1 listopada obchodzony był jako uroczystość Wszystkich Świętych. Wszyscy święci byli zbawieni i w ludzkiej pamięci istnieli dzięki swoim dobrym uczynkom na ziemi, dlatego więc celebrowany był radośnie. Po dziś dzień odprawiający tego dnia nabożeństwa są ubrani w białe szaty mszalne.
Dzień Zaduszny, czyli właściwe Święto Zmarłych - przypadające 2 listopada - wprowadzono do liturgii Kościoła powszechnego ponad sto lat później, w 998 r. Ten dzień był poświęcony zmarłym, których dusze mogą być zbawione dzięki jałmużnie i modlitwom.

Światełko dla nieobecnych

Stara legenda głosi, że w noc pomiędzy Dniem Wszystkich Świętych, a Zaduszkami blask zapalonych na grobach zniczy wskazuje właściwą drogę zagubionym i nieszczęśliwym duszom, błąkającym się pomiędzy niebem a ziemią.

26.10.2020 r.      Biologia klasa VIII

Witam Kochani.

Niestety znowu mamy naukę zdalną. Myślę, że niedługo spotkamy się online na platformie TEAMS. Na razie musicie popracować samodzielnie.

Temat: Dziedziczenie cech u człowieka

Wykonajcie proszę  polecenia zamieszczone poniżej.

     1. Przeczytajcie  tekst w podręczniku str.28-31

     2. Napiszcie notatkę do zeszytu, w której powinny się znaleźć:

- które cechy są dominujące u człowieka, a które recesywne?

- przerysujcie do zeszytu krzyżówki genetyczne wypisując dokładnie krok po kroku

I. Oznaczamy allele

A- obecność piegów

a - brak piegów

II. Wypisujemy genotypy rodziców:

Oboje rodzice są heterozygotami czyli mają gen dominujący i recesywny( oboje mają piegi)

♀Aa

♂Aa

Gamety matki♀ A i a

Gamety ojca♂  A i a

III. Rysujemy tabelę i wpisujemy w odpowiednie miejsca gamety rodziców

IV. Krzyżujemy gamety wpisując w tabelę odpowiednie genotypy.

Tylko jedno dziecko nie będzie miało piegów, zaznaczcie ten genotyp.

3. Wykonajcie podobnie przykład 2 z podręcznika o ustalenie prawdopodobieństwa wystąpienia u potomstwa dołków w policzkach, dla przypadku a i przypadku b

czyli jeżeli matka jest heterozygotą (Aa) a ojciec homozygotą recesywną (aa)

i jeżeli matka jest homozygotą dominującą (AA) a ojciec homozygotą recesywną(aa).

W sumie macie do narysowania 3 krzyżówki genetyczne.

 Proszę o przesłanie  zdjęcia lub skanu notatki z zeszytu dzisiaj  do godz. 18 tej

Klasa VII     geografia            

26.10.2020 r.

Witajcie Kochani.

Dzisiejszy temat lekcji to:

Temat: Cechy klimatu Polski.

Proszę o wykonanie dzisiejszych poleceń:

1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str.49-53.
2.  Zapoznajcie się z materiałem

https://epodreczniki.pl/a/cechy-klimatu-polski/DbdxuNIhI

 

3. Na podstawie tekstu w podręczniku i informacji z materiału na stronie e podręczniki napiszcie notatkę do zeszytu:

- opiszcie cechy klimatu Polski, (jak zmienia się temperatura powietrza, opady atmosferyczne)

- napiszcie co to jest okres wegetacyjny, ile trwa w Polsce,

- jakie wiatry lokalne występują w Polsce (opiszcie jak wieje bryza dzienna a jak nocna oraz krótko scharakteryzujcie wiatr halny),

- wypiszcie jaki wpływ ma zmienność pogody na gospodarkę, wyszukajcie jeszcze inne przykłady niż te, które są w podręczniku.

Proszę o przesłanie z dzisiejszej lekcji skanu lub zdjęcia notatki z zeszytu do jutra do godz. 18 tej

Pozdrawiam Was gorąco.

Do następnej lekcji

Klasa VII     Biologia             26.10.2020 r.

Witam Kochani.

Dzisiaj powinniśmy pisać sprawdzian, ale niestety sytuacja się skomplikowała. Jakoś to zorganizujemy. Dzisiaj jeszcze po staremu czyli podaję Wam temat i proszę o wykonanie zadań.

Zaczynamy nowy dział „ Układ pokarmowy”

Dzisiejszy temat lekcji to:

Temat: Pokarm- budulec i źródło energii.

Proszę o wykonanie następujących poleceń.

1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str.59 - 62.
2. Zapoznajcie się z materiałem umieszczonym na

https://epodreczniki.pl/a/potrzeby-pokarmowe-czlowieka/DdZzP09Lw

przeczytajcie informacje dotyczące dzisiejszej lekcji czyli o białkach , tłuszczach i węglowodanach czyli cukrach.

3. Napiszcie notatkę:

- wypiszcie funkcje białek

-jakie aminokwasy nazywamy egzogennymi a jakie endogennymi,

- wypiszcie rodzaje białek , ich znaczenie i przykłady

np. białka receptorowe, odbierają informacje ze środowiska, (rodopsyna ułatwia widzenie),

- jakie znaczenie mają węglowodany, przykłady cukrów prostych i złożonych,

- jakie znaczenie ma błonnik,

- jakie znaczenie maja tłuszcze,

- jakie znaczenie dla organizmu mają tłuszcze roślinne i zwierzęce.

 

4. Uzupełniajcie na bieżąco zeszyt ćwiczeń str. 29-31

Z dzisiejszej lekcji proszę o przesłanie zdjęcia lub skanu notatki z zeszytu .dzisiaj do godz. 18 tej

Pozdrawiam Was gorąco. Dbajcie o siebie

VIII klasa dziewczęta

W tym tygodniu na lekcji WDŻ:

Temat: Etapy i rodzaje miłości.

Zajęcia dla grupy dziewcząt.

Propozycja obejrzenia filmu.

Na tej lekcji: Zastanów się jakie znaczenie w tym procesie kształtowania się ludzkiej miłości i seksualności ma słowo: SZACUNEK ( do siebie, swojego ciała i do innych osób wokół Ciebie)?

Czym jest prawdziwa miłość?

A miłość wobec choroby...?To wsparcie, przyjaźń, wspólnie spędzony czas, pomocna dłoń w potrzebie, wspólne zainteresowania...a może coś jeszcze?

Zachęcam Was do obejrzenia filmu: Gwiazd naszych wina.

 Poniżej opis i link do filmu. Może się Wam spodoba...A może czytałyście książkę na podstawie, której powstał.

https://youtu.be/zQEwLfwCSTg

Klasa V geografia

27.10.2020 r. Witajcie Kochani.

Mieliśmy mieć dzisiaj sprawdzian, ale przekładamy go na czwartek na zajęcia rozwijające. Pomyślę jak to zorganizujemy.  

Dzisiejszy temat naszej lekcji to:

Temat: Co to jest krajobraz?

W ramach dzisiejszej lekcji proszę o wykonanie przez Was następujących zadań:

1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str.34-35.
2. Napiszcie notatkę do zeszytu:

Krajobraz to zespół typowych cech dla danego terenu.

- wypiszcie elementy krajobrazu

- napiszcie jaki krajobraz nazywamy kulturowym

- jakie wyróżniamy krajobrazy kulturowe?

- przerysujcie mapę Polski z zaznaczonymi pasami krajobrazów (mapa strona 35, podręcznik)

 

3. Na stronie eduelo.pl rozwiążcie quiz „Co to jest krajobraz”

Kochani.

Proszę wysłać skany lub zdjęcia notatki z dzisiejszej lekcji  na mój nowy adres email

 ewa.mazursp@onet.pl

Rozwiążcie test na stronie eduelo.pl dzisiaj do godz. 18.00

Pozdrawiam Was gorąco. Buziaki:)

Klasa VI Biologia

27.10.2020 r.

Witam Kochani. Przed nami kolejny dzień  nauki zdalnej.

Dzisiejszy temat lekcji

Temat: Parzydełkowce-najprostsze zwierzęta tkankowe.

Na ostatniej lekcji omówiłam Wam wstępnie grupę zwierząt, które dzisiaj omawiamy. Czytając uważnie tekst w podręczniku zwróćcie uwagę na środowisko życia tych zwierząt, w jakich postaciach występują?, skąd nazwa całej grupy?

Wykonajcie proszę poniższe polecenia.

1.Przeczytajcie tekst w podręczniku str.29-32.

2. Napiszcie notatkę, w której

- opiszcie budowę parzydełkowców,

- narysujcie polipa i meduzę i opiszcie ich budowę,

- wypiszcie przedstawicieli parzydełkowców,

- napiszcie jakie znaczenie mają parzydełkowce w przyrodzie i dla człowieka.

3. Uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń str.20-24.

4. Rozwiążcie test na stronie eduelo.pl  „ Parzydełkowce” część I i II, dzisiaj do godz. 18.00

Proszę o przesłanie zdjęć lub skanów  notatki z zeszytu na mój nowy adres email, który podany jest na stronie internetowej szkoły.

Klasa VII     Biologia             27.10.2020 r.

Witam Kochani.

Dzisiejszy temat lekcji to:

Temat: Witaminy, sole mineralne, woda.

Proszę o wykonanie następujących poleceń.

1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str.63 - 66.
2. Zapoznajcie się z materiałem umieszczonym na

https://epodreczniki.pl/a/potrzeby-pokarmowe-czlowieka/DdZzP09Lw

 

       3. Napiszcie notatkę:

- jakie znaczenie maja witaminy dla naszego organizmu?

- jak dzielimy witaminy ze względu na rozpuszczalność, podajcie przykłady witamin rozpuszczalnych w tłuszczach i w wodzie,

- wypiszcie witaminy oraz skutki ich niedoboru, zwróćcie uwagę w jakich pokarmach występują,

- jak dzielimy pierwiastki wchodzące w skład organizmu człowieka, jakie są skutki ich niedoboru,

- jakie funkcje pełni woda w organizmie człowieka.

 

 4.Uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń str. 32-34

Z dzisiejszej lekcji proszę o przesłanie zdjęcia lub skanu notatki z zeszytu .dzisiaj do godz. 18 tej na mój nowy adres email, który znajduje się na stronie internetowej szkoły.

Pozdrawiam Was gorąco. Dbajcie o siebie :))

Klasa VIII zajęcia rozwijajace biologia

Temat: Utrwalenie wiadomości o podziałach komórkowych

Kochani poniżej umieściałam karte pracy utrwlanajacą widomości o podziałach komórkowych. Uzupełnijcie ją z uwagą i zrozumieniem

Temat: Podziały komórkowe

Grupa A

1. Wykreśl wyrazy tak, aby zdania dotyczące chromosomów w komórkach owcy zawierały
prawdziwe informacje.                                                                                                    (0–3 p.)          

 

W komórkach wątroby owcy występuje podwójny / pojedynczy zestaw 36 chromosomów. Liczba chromosomów w gametach owiec wynosi 18 / 72. Oznacza to, że w gametach występuje diploidalna / haploidalna, a w komórkach ciała – diploidalna / haploidalna liczba chromosomów.

2. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B i jej uzasadnienie 1 lub 2.                               (0–1 p.)

 

Aby określić liczbę par chromosomów homologicznych w komórkach ciała człowieka,
jako materiał badawczy należy przygotować

 

A.	komórki jajowe,	ponieważ	1.	zawierają diploidalną liczbę chromosomów.
B.	komórki naskórka,	ponieważ	2.	zawierają haploidalną liczbę chromosomów.

 

 

 

 

3. Podaj nazwę podziału komórkowego, którego dotyczy poniższy opis.                                    (0–1 p.)

 

1.	Komórki powstałe w wyniku mitozy mają inne cechy niż komórka macierzysta.	P	F
2.	Przed podziałem mitotycznym zachodzi replikacja DNA.	P	F
3.	Podziały mejotyczne umożliwiają regenerację narządów.	P	F
4.	Mejoza składa się z dwóch następujących po sobie podziałów.	P	F

 

 

Klasa IV  Przyroda

28.10.2020 r.

Witajcie Kochani.

 Tematem dzisiejszej  lekcji to :

Temat: Składniki pogody.

Proszę postarajcie się wykonać następujące polecenia.

         1.Zapoznajcie się z materiałem umieszczonym na stronie

https://epodreczniki.pl/a/jak-mierzymy-skladniki-pogody/DCwVIvYlg

         2. Przeczytajcie tekst w podręczniku na stronie 35-39.

         3. Na podstawie tekstu w podręczniku napiszcie w zeszycie notatkę :

- co to jest pogoda?

- jakie wyróżniamy składniki pogody?

- co to jest ciśnienie atmosferyczne?

- co to jest wiatr i skąd pochodzi nazwa wiatru?

- narysujcie kontur Polski i zaznaczcie wiatry wiejące w Polsce ( podręcznik strona 36)

- jakie wyróżniamy opady atmosferyczne?

- jakie wyróżniamy osady atmosferyczne?

- wyjaśnijcie jak powstaje tęcza?

       4. Uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń , ćwiczenia do tematu składniki pogody.

Pozdrawiam Was gorąco. Buziaki :))

Proszę o przesłanie na mój adres email  ewa.mazursp@onet.pl

  zdjęcia lub  skanu  notatki z zeszytu. Można wysyłać zdjęcia MMS lub na WhatsApp jeżeli jest Wam tak wygodniej. Mój numer tel. 665 700 054.

Klasa VII     geografia            

28.10.2020 r.

Witajcie Kochani.

Dzisiejszy temat lekcji to :

Temat: Wody powierzchniowe.

Proszę o wykonanie dzisiejszych poleceń:

1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str.55-59
2. Napiszcie notatkę do zeszytu uwzględniając w niej:

- czym charakteryzują się wody powierzchniowe Europy?

- wypiszcie największe rzeki Europy i do jakiego zlewiska należą,

- opiszcie dorzecza Wisły i Odry,

- wypiszcie typy jezior w Polsce z nazwami jezior np. przybrzeżne- Łebsko itd.

- napiszcie jakie znaczenie gospodarcze maja w Polsce rzeki i jeziora.

3. Zapoznajcie się z materiałem umieszczunym na

https://youtu.be/Kzcv6-epFIk

 

Proszę o przesłanie z dzisiejszej lekcji skanu lub zdjęcia notatki do jurta do godz. 18 tej.

Osoby, które nie wysłały mi żadnych materiałów z biologii i geografii mają czas do jutra do godz.18- tej na nadrobienie zaległości. Po tym terminie wystawiam oceny niedostateczne.

 Pozdrawiam Was gorąco.

Klasa IV

Lekcja                                                                04.11.2020 r.

Temat: „ Wędrówka Słońca po niebie”

W trakcie „wędrówki” Słońca po niebie obserwujemy 3 momenty:

- wschód, (moment, kiedy Słońce ukazuje się nad wschodnią częścią widnokręgu),

- południe słoneczne, (moment, kiedy Słonce jest najwyżej nad widnokręgiem),

- zachód, (moment, kiedy Słońce „chowa się” za widnokręgiem).

21 marca- początek wiosny (równonoc wiosenna)

Dzień i noc trwają po 12 godz.

Słońce wschodzi dokładnie na wschodzie (E)  i zachodzi na zachodzie (W) widnokręgu.

22 czerwca – początek lata (przesilenie letnie)

Najdłuższy dzień w roku, trwa 16 godz. 30 min.

Słońce wschodzi na północnym wschodzie (NE) i zachodzi na północnym zachodzie (NW) widnokręgu.

23 września – początek jesieni (równonoc jesienna)

Dzień i noc trwają po 12 godz.

Słońce wschodzi dokładnie na wschodzie (E)  i zachodzi na zachodzie (W) widnokręgu.

22 grudnia- początek zimy (przesilenie zimowe)

Najkrótszy dzień w roku, trwa 7 godz. 30 min.

Słońce wschodzi na południowym wschodzie (SE) i zachodzi na południowym zachodzie (SW) widnokręgu.

Praca domowa

1.Napisz w zeszycie przedmiotowym jak zmienia się przyroda w poszczególnych porach roku

2. Uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń.

Linki do obejrzenia filmów dla chętnychJ

https://youtu.be/-0FlMgi77hE

https://youtu.be/ekY5oZDdQ4k

 

VIII klasa  chłopcy  09.11.2020 r.

 

Temat: Etapy i rodzaje miłości.

Na tej lekcji: Zastanów się jakie znaczenie w tym procesie kształtowania się ludzkiej miłości i seksualności ma słowo: SZACUNEK ( do siebie, swojego ciała i do innych osób wokół Ciebie)?

Czym jest prawdziwa miłość?

A miłość wobec choroby...?To wsparcie, przyjaźń, wspólnie spędzony czas, pomocna dłoń w potrzebie, wspólne zainteresowania...a może coś jeszcze?

Zachęcam Was do obejrzenia filmu: Gwiazd naszych wina.

 Poniżej opis i link do filmu. Może się Wam spodoba...

https://youtu.be/zQEwLfwCSTg