Programy, projekty, innowacje
Projekty
"Polak ma essę! 3"
W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole będzie realizowany Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Polak ma essę! 3". Jako cel główny zakłada on utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabywanie nowych umiejętności poprzez zabawę i integrację uczniów. Skierowany jest do uczniów klas 4- 8 szkół podstawowych.
Zajęcia w ramach projektu będą prowadzone przez panie: Małgorzatę Leśniak i Annę Węgrzyn._________________________________________________________________________________________________W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole będzie realizowany projekt edukacyjny „Moc relacji – siła bez przemocy” . Głównym założeniem zajęć będzie wspierania dzieci w zakresie zdrowia psychicznego, radzenia sobie z emocjami, budowania dobrych relacji i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Przez cały rok szkolny uczniowie klas 1a będą uczestniczyli w cyklu modułów tematycznych, które będą łączyły działania emocjonalno- społeczne, profilaktyczne i twórcze.
Zajęcia będą prowadzone przez wychowawcę klasy panią Annę Tomaszewską w formie zabaw, gier, ćwiczeń dramowych, prac plastycznych i rozmów, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci.
https://inspiracjeedukacyjne.elms.pl/next/public/lesson/22
_________________________________________________________________________________________________
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy VI biorą udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Uczę się uczyć".
Cel główny projektu:
Wzmacnianie kompetencji uczniów w zakresie efektywnego uczenia się poprzez poznawanie i praktyczne stosowanie różnych technik oraz metod uczenia się.
Cele szczegółowe:
• Poznanie i zrozumienie różnych strategii uczenia się.
• Rozwijanie umiejętności organizacji czasu nauki.
• Wzrost motywacji do nauki.
• Rozwijanie wiary we własne możliwości.
• Wdrażanie technik zapamiętywania i koncentracji.
• Zwiększenie samodzielności w procesie uczenia się.
• Promocja szkół biorących udział w projekcie w środowisku lokalnym oraz na terenie całej Polski.
Problemy, na które projekt odpowiada:
• Trudności w zapamiętywaniu materiału.
• Brak motywacji do nauki.
• Chaos i brak organizacji w uczeniu się.
• Nieumiejętność wyboru właściwych metod nauki.
• Problemy z koncentracją i nadmiar informacji.
Zgodność projektu z wybranymi podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
1. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.
______________________________________________________________________________________________
Projekt „Czytanie na dywanie – bajki, które ożywają” zakłada kreatywne podejście do rozbudzania zainteresowania dzieci literaturą i książkami. Wychodząc poza tradycyjne czytanie bajek, project łączy świat książki z aktywnym działaniem twórczym, zmysłowym i ruchowym. Dzieci mają możliwość nie tylko słuchania opowieści, ale również uczestniczenia w nich poprzez sztukę, zabawę i odgrywanie ról. Czytane teksty stają się punktem wyjścia do działań takich jak: tworzenie masek, książek 3D typu pop-up, budowanie scenografii, zabawy sensoryczne, odgrywanie scenek teatralnych czy prace konstrukcyjne z papieru i materiałów recyklingowych. Taka forma pracy pozwala dzieciom przeżywać treść opowieści wielozmysłowo, rozwijać wyobraźnię, kreatywność i kompetencje społeczne, a także budować pozytywną relację z książką jako źródłem nie tylko wiedzy, ale i zabawy.
Cel główny projektu: Wspieranie rozwoju wyobraźni, ekspresji twórczej i kompetencji językowych dzieci poprzez aktywne działania inspirowane literaturą dziecięcą: bajkami, legendami i opowiadaniami.
Cele szczegółowe: Dziecko: rozwija wyobraźnię i ekspresję plastyczną, wzmacnia kompetencje językowe i komunikacyjne, uczestniczy w działaniach teatralnych i dramowych, potrafi wcielać się w rolę bohatera literackiego, rozwija sprawność manualną i zdolności konstruktorskie, ćwiczy pracę zespołową, dzielenie się pomysłami i wspólne planowanie, uczy się interpretować treści literackie przez różne formy sztuki, nabiera odwagi do wystąpień i prezentacji swojej twórczości, zyskuje pozytywny kontakt z literaturą w sposób wielozmysłowy.
_________________________________________________________________________________________________
"Planeta zdrowia"
Uczniowie wyruszą w podróż na Planetę zdrowia, podczas której odkryją, jak dbać o swoje zdrowie i czuć się świetnie na co dzień.
W czasie zajęć uczniowie nauczą się czytać etykiety produktów i komponować wartościowe posiłki. Dzięki prostym doświadczeniom sprawdzą, jak działa układ oddechowy, jak bakterie niszczą zęby oraz jak kształt buta wpływa na stopy i samopoczucie. Poprzez wiele zabaw ruchowych i ćwiczeń fizycznych nie tylko poprawią koordynację, ale także dowiedzą się, jak organizm broni się przed wirusami, jak walczą bakterie i po co nam kości. W trakcie zajęć uczniowie będą m.in. chodzić boso, biegać, rozciągać się czy rzucać piłką w dal. Nauczą się udzielania pierwszej pomocy. Nie zabraknie rozmów o emocjach, pomocnych w przygotowaniu uczniów do codziennych sytuacji związanych z budowaniem relacji. W filmach swoją wiedzą dzielą się specjaliści: naukowcy, lekarze, psychologowie, fizjoterapeuci i rat.
Zajęcia będą prowadzone w klasie Ia przez wychowawcę panią Annę Tomaszewską.
https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/program/planeta-zdrowia