Drodzy Uczniowie klasy VIII :-)

Umieszczony przeze mnie na stronie materiał będziemy omawiać na wtorkowej lekcji.

Pisanie wiadomości – z prośbą o pomoc:

Gdy piszemy wiadomość z prośbą o pomoc – krótko opisujemy problem oraz określamy, jakiej pomocy oczekujemy. Stosujemy przy tym język nieformalny, używając form skróconych.

Możemy użyć następujących zwrotów:

Can you help me...with…..?
Could you help me...with…..?

Would you be so kind and help me with….?

Maybe you could fix….?

Do you mind if I borrow…?

Please help me to do it.

 

Jeżeli chcemy wyrazić wdzięczność – możemy użyć zwrotów:

I’ll (I will) be grateful….. (Będę wdzięczna…)

I would be grateful….. (Byłabym wdzięczna.../ Byłbym wdzięczny…)

I would be really grateful….. (Byłabym naprawdę wdzięczna.../ Byłbym naprawdę wdzięczny…)

 

Przykład:

Piotrusiowi zepsuł się komputer pożyczony od brata. W wiadomości poinformował, w jaki sposób do tego doszło. Wyjaśnił, dlaczego prosi o pomoc Igora.

 

Nadawca wiadomości pisze o problemie:
Igor,

Please help me! I took the computer from my brother yesterday and I’ve damage it.

Opisanie – w jaki sposób do tego doszło:

When I did the homework , I probably pressed the off button too hard and the keyboard doesn’t work. I must give the computer to my brother. He’ll get mad when he finds out.

Dlaczego nadawca wiadomości prosi Igora o pomoc?

I remember you helped Basia when her keyboard got broken.

Maybe you could fix it?

I would be really grateful.
I’m counting on you,
 
Piotrek :-)

        

 

_______________________________________________________________________________________

 

      DRODZY UCZNIOWIE - KLASY VII

Na ostatniej lekcji j. angielskiego rozmawialiśmy o pierwszym okrsie warunkowym (First Conditional).
Proszę zapoznać się z dodanym przeze mnie materiałem - ponieważ w poniedziałek zajmieniy się rozwiązywaniem zadań
z First Coditional :-) 

PIERWSZY OKRES WARUNKOWY:

- używamy, gdy mówimy o tym, co może wydarzyć się – jeżeli zostanie spełniony określony warunek.
W zdaniach podrzędnych rozpoczynających się od If używamy czasu Present Simple,  a w zdaniach nadrzędnych używamy „will”.

If you are busy,  I will not visit you.
If I have time, I will go to the restaurant.
If you don’t study hard, you won’t do well in the test.
If + Present Simple, Podmiot + will (lub „won’t ” w zd. przeczącym)+……

Możemy rozpocząć wypowiedź od zdania podrzędnego ( If + Present Simple) lub też od zdania nadrzędnego
– zawierającego „will”.

Podmiot + will (lub „won’t ” w zd. przeczącym)+……If + Present Simple,

You won’t do well in the test If you don’t study hard.
We (not eat)    will not eat    dinner if we (have)  have   lunch at school.

 

 

  DRODZY UCZNIOWIE - KLASY VII
poniżej przesyłam przykładowe zadania
do poćwiczenia słownictwa oraz gramatyki:

(Rozdział 3)

Zakreśl właściwą reakcję do każdej sytuacji. 
Chcesz złożyć życzenia urodzinowe najlepszej koleżance.  Co powiesz?         
          Happy anniversary!
          Happy New Year!     
          Happy Birthday

Siostra ma przed sobą trudny test. Co jej powiesz?                  
         Well done!
         I wish you luck.   
         Congratulations!

Nie dosłyszałeś w domu, co powiedziała mama. Jak zareagujesz?           
          No problem.
          Sorry, I didn’t apologise.
          Pardon? Sorry?

Życzysz znajomym – mieszkającym w Anglii szczęśliwego Nowego Roku. Co powiesz?

      Happy New Year!
 Happy Year!                     
 Happy New Year’s Eve!

Kolega zgubił twój zegarek. Nie stanowi to dla ciebie żadnego problemu. Jak zareagujesz na jego przeprosiny?

      Don’t say sorry.               
 Nothing terrible!
 No problem.                    

Jak pogratulujesz koledze zajęcia pierwszego miejsca na zawodach sportowych?

     May all your dreams come true!                                           
Well done!
The same to you!             
 

Uzupełnij zdania, odpowiednią formą czasowników podanych w nawiasach w czasie Past Simple.

1   Tom  __________________ (fly) to Great Britain yesterday.

2   __________________ (you / cry) last night?

3   It was so late that I __________________ (not / do) the homework.

4   Kate __________________ (leave) the birthday party at 7 p.m.

5    What __________________ (you / read) at the library?

Uzupełnij zdania, odpowiednią formą czasowników podanych w nawiasach w czasie Present Perfect.

1   She  _____________________  (has) a headache since I woke up.

2   They _____________________ (not / visit) that new museum yet.

3          _____________________ (you / finish) writing your homework yet?

4     What ______________________ (you / do)? That was mum’s favourite vase.

 

 

___________________________________________________________

Zadanie 1 Uzupełnij zdania podanymi wyrazami. Jeden wyraz podano dodatkowo.

excited     slippers     talkative     address     comfortable     trainers

1. What’s your ______________? I want to send you a postcard.
2. These are my favourite ______________ for jogging.
3. Next weekend I’m going to a music festival. I’m really ______________!
4. I like old clothes. They’re more ______________ .

 

Zadanie 2 Uzupełnij zdania odpowiednimi wyrazami. Pierwsze litery brakujących wyrazów zostały podane.

1. ‘What’s your girlfriend’s  n______________?’ ‘She’s Ukrainian.’ (narodowość)
2. T______________ your shoes off before you come in, please.  (zdjąć buty)
3. Jola has got black, c______________ hair. (kręcone)
4. Chris is tall and well-b______________. He looks great. (dobrze zbudowany)

Zadanie 3 Wybierz poprawną formę czasownika.

1. Linda talks / is talking on the phone right now.
2. In USA banks are opening / open at 9:30 in the morning.
3. Why do you put on / are you putting on your raincoat? It’s hot.
4. The River Thames flows / is flowing through Oxford and London.

Zadanie 4 Uzupełnij zdania, używając czasowników podanych w nawiasach w czasach Present Simple lub Present Continuous.

1. What ______________________ (you / cook)? It smells nice.
2. It usually ____________________ (rain) a lot in Great Britain.
3. I ____________________ (need) a new pair of trainers.
4. It’s only two weeks till the final exams and Filip ____________________ (study) hard.
5. I’m tired and I ____________________ (not want) to stay here any longer.

 

Taken from Repetytorium dla szkoły podstawowej, część 1   © Pearson Central Europe

_______________________________________________________________________________

W DNIU DZISIEJSZYM DODAŁAM PRZYKŁADOWE ZADANIA 
DO POPRAWY SPRAWDZIANU Z ROZDZIAŁU 1.
JUTRO UMIESZCZĘ ODPOWIEDZI :-) 

ROZDZIAL_1_KLASA_VII_-_POPRAWA_SPRAWDZIANU.docx

ODPOWIEDZI.docx

 

ROZDZIAŁ 2
KLASA_7_____19.11.2021.docx

 

W PRZYPADKU PYTAŃ - PROSZĘ PISAĆ NA MAILA: anna.budenko@wp.pl

 

Pozdrawiam,
Anna Budenko